Crear comunidad en las escuelas

Opiniones de los lectores

El libro presenta una exploración densa pero sugerente de la comunidad en el contexto de la educación, abogando por un cambio de la visión de las escuelas como organizaciones formales a verlas como comunidades que alimentan las relaciones. Aunque algunos aprecian su profundidad y sus ideas sobre la mejora escolar, otros lo critican por repetitivo y por no ser suficientemente innovador.

⬤ Ofrece un buen mensaje y promueve la creación de comunidades en las escuelas
⬤ sugerente y perspicaz
⬤ algunos lectores lo consideran beneficioso para replantearse los enfoques educativos.

⬤ Denso y lento al principio
⬤ repetitivo y carece de ideas innovadoras
⬤ algunos lo consideran inadecuado para un libro de texto debido a su contenido y presentación.

(basado en 7 opiniones de lectores)

Título original:

Building Community in Schools

Contenido del libro:

«Sergiovanni documenta casos de escuelas que se han reinventado a sí mismas con éxito para establecer un sentido de 'comunidad' como base de todas las decisiones curriculares y de instrucción..... Los profesores, administradores, formadores de profesores y comunidades que busquen consejo y motivación para reestructurar las escuelas para el siglo XXI harían bien en consultar esta obra».

--Choice.

«Proporciona al profesional tanto un plan teórico con el que construir comunidades de aprendizaje como un rico suministro de ilustraciones de referencia para utilizar como prototipos.... que invitan a la reflexión y suponen un reto».

--Boletín de la NASSP.

Tanto dentro como fuera de las escuelas, las personas experimentan una pérdida de comunidad. En este libro, Thomas J. Sergiovanni explica por qué el sentido de comunidad es tan vital para el éxito de cualquier escuela y muestra a profesores, padres y administradores lo que pueden hacer para reconstruirla. Lleno de estudios de casos y otros ejemplos de escuelas, Construir comunidad en las escuelas proporciona el marco intelectual necesario para comprender la necesidad de crear comunidades que sean integradoras, significativas y democráticas.