Leer con sentido: Enseñanza de la comprensión en primaria

Opiniones de los lectores

El libro ha sido muy bien acogido por los profesores, ya que ofrece estrategias prácticas para mejorar la enseñanza de la lectura y atraer a los alumnos. Destaca por su fácil organización por cursos escolares e incluye muchos recursos útiles. Sin embargo, algunos lectores han expresado su insatisfacción con el formato de la edición Kindle y han encontrado el contenido árido en ocasiones.

Proporciona estrategias eficaces de enseñanza de la lectura, es fácil de leer, está organizado por curso escolar, incluye valiosas minilecciones y sugerencias bibliográficas, ayuda a mejorar el compromiso de los alumnos y ha resultado beneficioso incluso para educadores experimentados.

La edición Kindle carece de números de página reales, lo que dificulta las discusiones en grupo; algunos encontraron el contenido árido y algo aburrido.

(basado en 50 opiniones de lectores)

Título original:

Reading with Meaning: Teaching Comprehension in the Primary Grades

Contenido del libro:

En la segunda edición de Leer con sentido, Debbie Miller comparte sus nuevas ideas sobre la enseñanza de estrategias de comprensión, el modelo de enseñanza de liberación gradual de la responsabilidad y la planificación del compromiso y la independencia de los alumnos. Han pasado diez años desde la primera edición, en la que Debbie hizo una crónica de un año en su propia aula.

Lectura con sentido, segunda edición, respalda ese trabajo y amplía su visión de la enseñanza de estrategias y de la enseñanza y el aprendizaje intencionales. Debbie cree que cada niño merece al menos un año completo de crecimiento durante cada año de clase y ofrece documentos de planificación con evaluaciones correspondientes para garantizar que ningún niño se quede atrás.

La segunda edición también ofrece nuevas recomendaciones de libros que atraerán y deleitarán a los alumnos, así como libros ilustrados actuales para la lectura en voz alta y la enseñanza de estrategias. Esta nueva edición refleja la experiencia profesional y el criterio de Debbie, su trabajo en las aulas y la colaboración con colegas, así como la investigación actual en este campo, mostrando sus últimas y mejores ideas.