Enseñar con intención: Definir creencias, alinear prácticas, actuar, K-5

Opiniones de los lectores

El libro de Debbie Miller ha sido ampliamente elogiado por los educadores por su enfoque inspirador y práctico de la enseñanza. Las críticas destacan su eficaz estilo de redacción, la incorporación de experiencias reales en el aula y la capacidad del libro para animar tanto a los profesores noveles como a los veteranos a reflexionar sobre sus prácticas y filosofías docentes. Muchos consideran que las ideas presentadas son inmediatamente aplicables en el aula, mientras que el libro sirve también como un poderoso recordatorio de la alegría y el impacto de la enseñanza.

⬤ Un estilo de escritura atractivo y cercano que parece una conversación.
⬤ Proporciona ideas prácticas e inmediatas para aplicar en el aula.
⬤ Inspira la reflexión sobre las prácticas y filosofías de la enseñanza.
⬤ Combina la teoría con experiencias reales en el aula.
⬤ Adecuado tanto para educadores noveles como veteranos.
⬤ Fomenta la enseñanza auténtica por encima de la preparación para pruebas de alto nivel.
⬤ Refresca el entusiasmo por la enseñanza.

Es posible que algunos lectores tengan que adaptar algunas ideas a sus contextos docentes específicos. La recomendación de leer previamente «Reading With Meaning» puede hacer que algunos sientan la necesidad de leer otro libro antes.

(basado en 36 opiniones de lectores)

Título original:

Teaching with Intention: Defining Beliefs, Aligning Practice, Taking Action, K-5

Contenido del libro:

La enseñanza eficaz e intencionada comienza con un sólido conjunto de creencias, pero incluso los mejores profesores -incluida la autora Debbie Miller- luchan por asegurarse de que su práctica en el aula refleja de forma coherente sus convicciones básicas.