Lectura profunda, aprendizaje profundo: Lectura en profundidad, volumen 2

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Título original:

Deep Reading, Deep Learning: Deep Reading Volume 2

Contenido del libro:

Hemos desarrollado este volumen, Deep Reading, Deep Learning, como complemento de nuestro libro NCTE de 2017, Deep Reading: Teaching Reading in the Writing Classroom, que recibió el premio CCCC Outstanding Book Award en 2019 a la mejor colección editada.

En este volumen abordamos una serie de cuestiones sociales, éticas y pedagógicas que han surgido como preocupaciones esenciales para los profesores de lectura y escritura, especialmente las relacionadas con la identidad, la cultura y la posicionalidad. Este nuevo volumen enfatiza la amplia cuestión de la equidad y la justicia social en la adquisición y práctica de la alfabetización, y la realidad vivida multifacética de la posicionalidad relacionada con la raza, la clase, el género, la discapacidad y el lenguaje tal como la experimentan los estudiantes en el aula.