Lecciones de Historia de EE.UU. basadas en la investigación: Decoding the Past (Grados 5-8)

Opiniones de los lectores

El libro es un recurso destinado a enseñar la historia de EE.UU. mediante lecciones atractivas que incorporan fuentes primarias y actividades prácticas. Aunque muchos usuarios aprecian su enfoque estructurado y su aplicabilidad práctica, algunos lo critican por sus enlaces obsoletos, su falta de profundidad para determinados alumnos y por no ser adecuado para todos los contextos educativos.

Lleno de proyectos atractivos y fuentes primarias, ofrece planes de lecciones completamente formados que ahorran tiempo, fomentan las habilidades de pensamiento de orden superior, son buenos para los alumnos prácticos y se adaptan a varios niveles de enseñanza, incluida la primaria media y superior.

Muchos de los enlaces que aparecen en las lecciones están caducados o no funcionan, pueden ser demasiado básicos para los estudiantes de secundaria, algunos usuarios consideran que no es adecuado para la educación en casa, y algunos creen que el enfoque en soluciones hipotéticas desvía la atención del aprendizaje de la historia real.

(basado en 20 opiniones de lectores)

Título original:

Inquiry-Based Lessons in U.S. History: Decoding the Past (Grades 5-8)

Contenido del libro:

Inquiry-Based Lessons in U. S.

History: Descifrando el pasado proporciona lecciones basadas en fuentes primarias que se centran en la enseñanza de la historia de EE.UU. a través de la indagación a estudiantes de secundaria. Los estudiantes se enfrentarán a una pregunta que responder o a un problema que resolver y examinarán las fuentes primarias en busca de pruebas para crear soluciones hipotéticas.

Los capítulos se centran en períodos cronológicos clave (por ejemplo, desde la Era de la Exploración hasta la era de los Derechos Civiles) y siguen el alcance y la secuencia de los principales libros de texto de estudios sociales, con actividades vinculadas a los Estándares de Contenido de Historia de EE.UU. y a los Estándares Estatales Básicos Comunes para la Alfabetización en Historia/Estudios Sociales.

Las tres lecciones de cada capítulo comienzan con una pregunta esencial que establece el enfoque para las fuentes primarias y las estrategias de enseñanza que siguen. Las lecciones incluyen distintos tipos de fuentes primarias, como fotografías, discursos, caricaturas políticas, mapas históricos, pinturas, cartas y entradas de diarios.

Grados 5-8.