Las novelas gráficas en las aulas de secundaria y bachillerato: A Disciplinary Literacies Approach

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Título original:

Graphic Novels in High School and Middle School Classrooms: A Disciplinary Literacies Approach

Contenido del libro:

La guía definitiva para el uso de novelas gráficas en cualquier aula de secundaria o bachillerato, este libro considera cómo el formato de novela gráfica puede apoyar el pensamiento crítico y ayudar a alcanzar objetivos disciplinares en historia, lengua y literatura inglesas, ciencias, matemáticas, bellas artes y otras asignaturas. Utilizando novelas gráficas específicas como ejemplos, este libro considera cómo ayudar a los estudiantes a leer, cuestionar y escribir tanto sobre ficción como sobre no ficción. Tanto si los profesores son nuevos en el uso de las novelas gráficas como si llevan años trabajando con ellas, este libro les ayudará a mejorar la enseñanza. Los capítulos nos enseñan cómo enseñar con novelas gráficas, centrándose en cómo la alfabetización disciplinar puede informar la enseñanza de la novela gráfica.

Cómo los lectores deben tener en cuenta el texto, la imagen y la intersección de ambos al leer una novela gráfica.

Y cómo las novelas gráficas pueden fomentar la respuesta crítica y la enseñanza interdisciplinar. A lo largo del libro, los autores ilustran importantes conceptos didácticos con ejemplos de novelas gráficas recientes. Los apéndices ofrecen recomendaciones de novelas gráficas ideales para distintas disciplinas. Los profesores que se tomen en serio el uso eficaz de las novelas gráficas en el aula encontrarán este libro de un valor incalculable.