Puntuación:
Algunos lectores alaban su practicidad y utilidad, especialmente para los nuevos profesores, mientras que otros lo critican por ser una versión simplificada de una obra original más completa.
Ventajas:Informativo y práctico, excelente para desarrollar habilidades, especialmente útil para los nuevos profesores, excelente cobertura con explicaciones claras, buena relación calidad-precio.
Desventajas:Considerado demasiado simplificado en comparación con la obra original, carece de ejemplos prácticos y puede no ser una lectura que merezca la pena para quienes estén familiarizados con el material original.
(basado en 6 opiniones de lectores)
Wiliam & Leahy's Five Formative Assessment Strategies in Action
Escrito bajo la dirección y con el apoyo de Dylan Wiliam, Kate Jones escribe sobre cinco estrategias de evaluación formativa en acción en el aula, con un prólogo del profesor John Hattie. Basándose en el exitoso trabajo de Wiliam y Siobhan Leahy, se comparten ideas y se abordan conceptos erróneos sobre la evaluación formativa con muchos consejos prácticos.
La evaluación formativa en acción se centra en cinco estrategias basadas en pruebas que el profesor puede utilizar para ayudar a sus alumnos a progresar. La evaluación formativa puede ayudar tanto al profesor como al alumno a comprender lo que hay que aprender y cómo lograrlo.
Durante el proceso de aprendizaje, la evaluación formativa puede identificar el progreso de los alumnos y poner de relieve las lagunas en sus conocimientos y comprensión, lo que proporciona al profesor una perspectiva útil sobre qué información y qué instrucción puede proporcionar para que los alumnos sigan avanzando. El libro, que forma parte de la serie In Action editada por Tom Sherrington, presenta una serie de estudios de casos de diferentes asignaturas y etapas clave para mostrar cómo la evaluación formativa puede integrarse con éxito en un plan de estudios.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)