La revolución de la enseñanza basada en la investigación - Norteamérica: Manual para el profesor del siglo XXI

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Título original:

The Research-Informed Teaching Revolution - North America: A Handbook for the 21st Century Teacher

Contenido del libro:

Sabemos que los educadores y los sistemas educativos en general se enfrentan cada día a innumerables decisiones. También sabemos que basar las decisiones educativas en la investigación puede mejorar la probabilidad de obtener resultados deseables en la enseñanza y el aprendizaje, así como reducir la probabilidad de consecuencias no deseadas.

Sin embargo, la investigación es sólo uno de los muchos tipos de pruebas que se utilizan en la toma de decisiones educativas. Por lo tanto, estar "informado por la evidencia" consiste tanto en comprometerse con la evidencia de la investigación como en comprometerse con la evidencia basada en la práctica (por ejemplo, el juicio profesional) y la evidencia basada en datos (por ejemplo, los datos de rendimiento escolar). ¿Cómo pueden los educadores basarse en pruebas científicas? En nuestra opinión, el mejor enfoque consiste en aprender de los ejemplos de expertos sobre cómo integrar la investigación con estos otros tipos de pruebas y, de este modo, informar regularmente nuestra propia práctica diaria.

Teniendo esto en cuenta, este práctico manual ofrece 16 esclarecedores capítulos que aportan una gran cantidad de consejos y perspectivas sobre el tema, escritos por educadores norteamericanos que se esfuerzan por hacer realidad la idea de la práctica informada por la investigación. Los temas clave -profesionales reflexivos, redes y colaboración, confianza- surgen para ayudar a los profesores a formalizar, priorizar y movilizar el uso de la investigación-evidencia en las escuelas.