La problemática cruzada: La educación estadounidense 1945-1980

Opiniones de los lectores

El libro de Diane Ravitch ofrece un relato histórico en profundidad de la educación estadounidense desde la posguerra hasta 1980. Proporciona descripciones detalladas de acontecimientos y políticas clave, pero ha sido criticado por carecer de una visión analítica profunda de las implicaciones de estos acontecimientos. A pesar de ello, muchos lectores aprecian su claridad y facilidad de lectura, así como su relevancia para los problemas educativos contemporáneos.

El libro es elogiado por su autorizada narrativa, su claridad y sus detallados relatos históricos de acontecimientos significativos en la educación estadounidense. Los lectores elogian el atractivo estilo de Ravitch y su capacidad para presentar temas complejos con un sentido de la proporción y de la relación causa-efecto. Sigue siendo relevante y revelador para estudiantes y educadores incluso décadas después de su publicación.

Los críticos argumentan que el libro es largo en la descripción pero corto en el análisis, carente de pasión en cuanto a las consecuencias de los acontecimientos individuales discutidos. Algunos lectores opinan que plantea cuestiones importantes sin dar respuestas claras, lo que genera una sensación de incertidumbre sobre la eficacia de las reformas educativas a lo largo de los años.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

The Troubled Crusade: American Education 1945-1980

Contenido del libro:

Esta elogiada historia de las controversias que han asolado las escuelas y universidades estadounidenses desde la Segunda Guerra Mundial es una lectura esencial para cualquiera que desee comprender la situación de la educación estadounidense en la actualidad.