La nueva instrucción en el aula que funciona: Las mejores estrategias basadas en la investigación para aumentar el rendimiento de los alumnos

Opiniones de los lectores

El libro ha recibido críticas dispares de los usuarios: algunos aprecian su contenido, mientras que otros lo consideran engañoso y mal presentado.

El libro está en buen estado y proporciona un contenido valioso para los cursos educativos.

El libro recibe críticas por ser árido y confuso, no ajustarse al enfoque CITW anunciado y contener referencias obsoletas.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

The New Classroom Instruction That Works: The Best Research-Based Strategies for Increasing Student Achievement

Contenido del libro:

El libro que inspiró a millones de educadores a perfeccionar su enfoque de la enseñanza vuelve en una tercera edición totalmente nueva. Construido sobre una base de investigación más rigurosa y actualizado para enfatizar la diversidad de los estudiantes, la equidad y la inclusión, La nueva instrucción en el aula que funciona ofrece un enfoque racionalizado en las 14 estrategias de instrucción probadas para promover el aprendizaje profundo, significativo y duradero:

* Señales cognitivas de interés.

* Establecimiento y seguimiento de objetivos por parte del alumno.

* Enseñanza de vocabulario.

* Instrucción y modelado de estrategias.

* Visualizaciones y ejemplos concretos.

* Preguntas de alto nivel y explicaciones del alumno.

* Aplicación inicial guiada con retroalimentación formativa.

*Consolidación del aprendizaje con ayuda de los compañeros.

* Práctica de recuperación.

* Práctica independiente espaciada y mixta.

* Apoyo específico.

* Escritura cognitiva.

* Investigaciones guiadas.

* Resolución estructurada de problemas.

Estas estrategias, todas ellas eficaces y complementarias, se presentan dentro de un marco orientado a la planificación de la enseñanza y en consonancia con la forma en que aprende el cerebro. Para cada estrategia, obtendrá los resultados clave de la investigación, los principios importantes de la práctica en el aula y los enfoques recomendados para utilizar la estrategia con los alumnos de hoy en día.

Tanto los profesores noveles como los veteranos terminarán este libro con una mejor comprensión de cómo la enseñanza eficaz impulsa el rendimiento de los alumnos y una idea más clara de qué hacer, cuándo hacerlo y por qué.