La narración digital como historia pública: Guía para educadores

Título original:

Digital Storytelling as Public History: A Guidebook for Educators

Contenido del libro:

Digital Storytelling as Public History: A Guidebook for Educators ofrece una metodología práctica para la enseñanza de la historia pública en la era digital.

Basándose en una larga colaboración, Fisanick y Stakeley examinan cómo y por qué los educadores de todos los ámbitos deberían adoptar la narración digital como medio para fomentar el interés por la historia local y regional. El libro muestra a los lectores cómo poner en práctica las estrategias necesarias para ayudar a los narradores de diversos ámbitos a crear cortometrajes que muestren las colecciones de las sociedades históricas y museos locales y regionales. También enseña a los narradores funciones ejecutivas superiores, como la gestión independiente de proyectos, la autocrítica y la crítica entre iguales, y la habilidad retórica. Al guiar a los narradores a través de este proceso de creación de relatos digitales de historia pública, el libro les permite conectar con las comunidades, mejorar su comprensión de la historia regional y ampliar sus conocimientos sobre la conservación de objetos históricos.

Con el apoyo de folletos en línea y ofreciendo una metodología completa para los educadores, esta es la guía ideal para aquellos que enseñan la historia pública en la era digital a través de una serie de entornos educativos, incluyendo el aula, el museo y la comunidad.