La mejora en acción: Fomento de la calidad en las escuelas de Estados Unidos

Opiniones de los lectores

El libro presenta un examen detallado de los esfuerzos de mejora educativa, haciendo hincapié en cómo los cambios sistemáticos pueden mejorar los resultados escolares. Presenta estudios de casos de diversos entornos educativos, que ilustran enfoques innovadores del liderazgo y el éxito de los alumnos.

Aportaciones informativas sobre la mejora educativa, ejemplos concretos de iniciativas exitosas (como Fresno Unified y New Visions Public Schools), y un fuerte enfoque en la equidad y el desarrollo del liderazgo. Recomendado para educadores, líderes escolares y responsables políticos.

Es posible que algunas historias no aborden plenamente las disparidades socioeconómicas, dejando algunas cuestiones sistémicas sin resolver. La relación del autor con el tema puede introducir sesgos.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

Improvement in Action: Advancing Quality in America's Schools

Contenido del libro:

La mejora en acción, continuación de Aprendiendo a mejorar, de Anthony S. Bryk, ilustra cómo los educadores han aplicado eficazmente en la práctica los seis principios básicos de la mejora continua.

El libro destaca ejemplos relevantes de un trabajo de mejora riguroso y de alta calidad en distritos, escuelas y redes de desarrollo profesional de todo el país. Las organizaciones que aparecen en el libro han abordado, con resultados notables, resultados educativos no equitativos de larga data en las tasas de graduación de la escuela secundaria, la preparación para la universidad y el absentismo. Los casos destacan las medidas que tomaron los educadores y el pensamiento que motivó sus acciones.

Bryk describe cómo los mejoradores, trabajando en diferentes contextos y enfrentándose a diferentes problemas, utilizaron principios, herramientas y métodos seleccionados para hacer realidad la mejora. A lo largo de los relatos se incluyen breves reflexiones analíticas, y cada capítulo concluye con un análisis de una serie de lecciones más amplias que se desprenden de la historia de la organización.

En conjunto, estos ejemplos ofrecen a los lectores valiosas perspectivas sobre la dinámica real del trabajo de mejora. La mejora en acción, junto con Aprender a mejorar, ofrece a los lectores una comprensión exhaustiva de la práctica, el método y la teoría de la mejora continua a gran escala en la educación.