La guía de campo del profesor principiante: Embarcarse en sus primeros años

Título original:

The Beginning Teacher's Field Guide: Embarking on Your First Years

Contenido del libro:

A menudo no se habla de las alegrías y las penas de empezar una carrera docente. Esta guía de campo profundiza en el lado personal de la enseñanza, ofreciendo consejos cruciales, empatía y apoyo a los nuevos profesores. La autora detalla las seis fases por las que pasan todos los profesores noveles o de primer año (anticipación, supervivencia, desilusión, rejuvenecimiento, reflexión y segunda anticipación) y esboza estrategias específicas para el aula, consejos didácticos y prácticas de autocuidado para cada una de ellas.

Trascender los problemas emocionales, mentales y físicos a los que se enfrentan los profesores en el aula:

⬤ Comprender los sentimientos y los retos docentes de cada fase durante la carrera de un profesor principiante.

⬤ Practicar el autocuidado para combatir el estrés y el agotamiento de los profesores principiantes y de primer año; evitar las trampas mentales que tan a menudo llevan a los profesores a cambiar de carrera.

⬤ Aprender estrategias eficaces de gestión del aula para nuevos profesores y cómo mantener relaciones positivas con los estudiantes.

⬤ Responda a las preguntas que le ayudarán a procesar y reflexionar sobre la culminación de sus primeros años.

⬤ Utilice las sugerencias y los espacios para escribir a lo largo del libro para reflexionar sobre sus mejoras y éxitos profesionales.

Contenido:

Introducción: Lo primero es lo primero.

Capítulo 1: La fase de anticipación.

Capítulo 2: La fase de supervivencia.

Capítulo 3: La fase de desilusión.

Capítulo 4: La fase de rejuvenecimiento.

Capítulo 5: La fase de reflexión.

Capítulo 6: La segunda fase de anticipación.

Apéndice A: Actividades de fin de curso.

Apéndice B: Recuerdos.

Epílogo: El año en retrospectiva.

Referencias y recursos.

Índice.