La enseñanza del pensamiento creativo: Desarrollar alumnos que generen ideas y sepan pensar críticamente

Opiniones de los lectores

El libro presenta un argumento convincente a favor de la importancia del pensamiento creativo en la educación, esbozando estrategias prácticas para su incorporación en todos los planes de estudio y en la cultura escolar.

Escrito por expertos y accesible, ofrece un amplio modelo de creatividad, propuestas de prácticas docentes, ejemplos del mundo real y orientaciones para supervisar el progreso de los alumnos, lo que lo convierte en un valioso recurso para los educadores.

En la reseña no se menciona ningún inconveniente o carencia específica del libro.

(basado en 1 opiniones de lectores)

Título original:

Teaching Creative Thinking: Developing Learners Who Generate Ideas and Can Think Critically

Contenido del libro:

La enseñanza del pensamiento creativo: Developing Learners Who Generate Ideas and Can Think Critically define y desmitifica la esencia del pensamiento creativo, y ofrece sugerencias orientadas a la acción y basadas en la investigación sobre la mejor manera de desarrollarlo en los alumnos.

Si antes bastaba con saber y hacer cosas, ahora los jóvenes necesitan algo más que conocimientos para prosperar: necesitan capacidades. Enseñar a pensar creativamente es el primer título de la serie Pedagogía para un mundo cambiante, que consta de tres partes y se basa en la filosofía de Lucas y Spencer de la enseñanza disposicional, un enfoque pedagógico que pretende cultivar en los alumnos ciertas disposiciones que, según los datos disponibles, les serán útiles tanto en la escuela como en la vida adulta.

Una capacidad clave es el pensamiento creativo y, en 2021, uno de los guardianes de los estándares comparativos mundiales, PISA, está reconociendo su importancia al convertir el pensamiento creativo en el "ámbito de evaluación innovador" para complementar sus pruebas de las capacidades básicas de los alumnos de 15 años en inglés, matemáticas y ciencias. Los pensadores creativos son inquisitivos, colaborativos, imaginativos, persistentes y disciplinados, y las escuelas que fomentan estos hábitos mentales en los alumnos deben ser creativas a la hora de implicar a los niños y jóvenes incorporando la creatividad a sus experiencias educativas cotidianas.

En esta exhaustiva investigación sobre la naturaleza y el desarrollo del pensamiento creativo, los autores exploran la eficacia de diversos enfoques pedagógicos, como el aprendizaje basado en problemas, la mentalidad de crecimiento, la experimentación lúdica y el aula como comunidad de aprendizaje, y ofrecen una gran cantidad de estrategias de aula de eficacia probada que potenciarán las habilidades de pensamiento crítico y creativo de los alumnos. El libro está estructurado en un formato de fácil acceso, que combina una lista exhaustiva de ideas prácticas para estimular la planificación de las clases con orientación experta sobre cómo integrarlas en la práctica, seguida de numerosas sugerencias ingeniosas sobre cómo evaluar y seguir el progreso de los alumnos a lo largo del proceso, tanto por parte del alumno como del profesor. Los autores van más allá para ofrecer ejemplos de éxito presentando estudios de casos de innovaciones escolares en la adopción de estos enfoques, y dedican un capítulo a disipar cualquier duda acuciante que puedan tener los profesores exponiendo los posibles escollos y ofreciendo consejos sobre cómo evitarlos.

Aventurándose más allá de las aulas, Enseñar a pensar creativamente también profundiza en las formas en que un centro escolar puede trabajar para ofrecer experiencias cocurriculares, como asociarse con una serie de grupos comunitarios externos, y comprometer mejor a su equipo directivo y a los padres de los alumnos con la idea del pensamiento creativo para apoyar a los alumnos con oportunidades de crecimiento. Los autores ofrecen numerosos ejemplos que servirán de inspiración a los centros escolares para hacer precisamente esto, y recopilan estas ideas en la construcción de un marco de aprendizaje que dote a los jóvenes de los centros escolares de hoy de las habilidades y capacidades del siglo XXI que les permitirán prosperar en la fuerza laboral del mañana.

Repleto de ideas basadas en la investigación y de estrategias listas para usar, Enseñar a pensar creativamente es una poderosa llamada a la acción y un manual práctico para todos los profesores y responsables, tanto de primaria como de secundaria, que deseen incorporar un enfoque basado en las capacidades en sus centros.