La creación del lenguaje: Integración de la evolución, la adquisición y el procesamiento

Opiniones de los lectores

El libro de Christiansen y Chater ofrece una perspicaz exploración de la evolución del lenguaje, desafiando los puntos de vista chomskyanos tradicionales y aportando una perspectiva matizada sobre cómo el lenguaje interactúa con la cognición y la cultura. Presenta argumentos bien documentados al tiempo que suscita el debate sobre cuestiones clave de la lingüística, en particular en lo que se refiere a la base genética del aprendizaje de lenguas.

El libro está bien documentado, presenta argumentos claros y cuadros y diagramas esclarecedores. Desafía paradigmas obsoletos y ofrece una visión integrada de la lingüística que incluye la adquisición, el procesamiento y la evolución del lenguaje. Los lectores apreciarán sus reflexiones sobre la naturaleza dinámica del lenguaje como producto cultural moldeado por el cerebro, junto con argumentos a favor de teorías que pueden ser fundamentales para futuros estudios lingüísticos.

Algunos lectores pueden discrepar profundamente de las conclusiones de los autores, sobre todo en lo que se refiere a la ausencia de un órgano genético de aprendizaje del lenguaje, que puede polarizar las opiniones de la comunidad lingüística. Otros pueden pensar que el libro no aborda adecuadamente ciertos aspectos de la comprensión del lenguaje animal y del crecimiento histórico de la maquinaria lingüística.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Creating Language: Integrating Evolution, Acquisition, and Processing

Contenido del libro:

Una obra que revela los profundos vínculos entre la evolución, la adquisición y el procesamiento del lenguaje, y propone un nuevo marco integrador para las ciencias del lenguaje.

El lenguaje es un rasgo distintivo de la especie humana.

La flexibilidad y expresividad sin límites de nuestras capacidades lingüísticas es única en el mundo biológico. En este libro, Morten Christiansen y Nick Chater sostienen que, para comprender este asombroso fenómeno, debemos considerar cómo se crea el lenguaje: momento a momento, en la generación y comprensión de enunciados individuales.

Año tras año, a medida que los nuevos estudiantes adquieren destrezas lingüísticas.

Y generación tras generación, a medida que las lenguas cambian, se dividen y se fusionan a través de los procesos de evolución cultural. Christiansen y Chater proponen un nuevo marco revolucionario para entender la evolución, la adquisición y el procesamiento del lenguaje, ofreciendo una teoría integrada de cómo la creación del lenguaje se entrelaza a través de estas múltiples escalas temporales.

Christiansen y Chater sostienen que los principales enfoques generativos del lenguaje no ofrecen una explicación convincente de la evolución, la adquisición y el procesamiento del lenguaje. Su propia teoría se basa en importantes avances de las ciencias del lenguaje, como el procesamiento estadístico del lenguaje natural, la teoría de la capacidad de aprendizaje, la modelización computacional y los experimentos psicolingüísticos con niños y adultos. Christiansen y Chater también examinan algunas de las principales implicaciones de su enfoque teórico para nuestra comprensión del funcionamiento del lenguaje, ofreciendo explicaciones alternativas de aspectos específicos del lenguaje, como la estructura del vocabulario, la importancia de la experiencia en el procesamiento del lenguaje y la naturaleza de la estructura lingüística recursiva.