Investigar experiencias de juego virtuales: Métodos visuales en la investigación educativa

Título original:

Researching Virtual Play Experiences: Visual Methods in Education Research

Contenido del libro:

Este libro ilustra la experiencia vivida por un grupo de niños de primaria que participan en juegos virtuales durante un año en un club extraescolar.

Inspirado en la teoría postestructuralista y en los Nuevos Estudios sobre Alfabetización, esboza un enfoque metodológico lúdico, participativo y emergente, denominado "etnografía rizómica". Este texto "híbrido" utiliza palabras e imágenes para describir el terreno y la metodología, demostrando cómo la creación por parte de los niños de una comunidad digital a través de Minecraft fue moldeada tanto por el juego como por sus experiencias sociales y culturales más amplias.

Mediante la exploración de varias dimensiones del club, incluidos datos visuales y sonoros, el autor demuestra la "dimensión emergente del juego". Será de interés y valor para los investigadores del juego infantil, así como para quienes exploran métodos visuales y diseñan resultados de investigación multimodales.