Investigación cualitativa en la primera infancia

Título original:

Early Childhood Qualitative Research

Contenido del libro:

¿Cómo pueden los investigadores cualitativos defender el valor de su trabajo en un clima que hace hincapié en la denominada «investigación de base científica»? «¿Cuál es el futuro de la investigación cualitativa cuando estos enfoques no cumplen los estrechos criterios que se plantean como norma? En esta oportuna colección, el editor J.

Amos Hatch y los colaboradores sostienen que el mejor argumento en favor de la eficacia de los estudios cualitativos en la primera infancia es la nueva generación de trabajos cualitativos de alta calidad. Esta colección reúne estudios y ensayos que representan los mejores trabajos realizados en el campo de los estudios cualitativos sobre la primera infancia, descripciones de diversos métodos de investigación y debates sobre cuestiones importantes relacionadas con la investigación cualitativa sobre la primera infancia a principios del siglo XXI.

Adoptando un punto de vista reconceptualista único, la colección incluye materiales que abarcan toda la gama de entornos de la primera infancia y ofrece puntos de vista vanguardistas de educadores destacados sobre nuevos métodos y perspectivas.