Introducción a la Psicología Escolar: Controversias y práctica actual

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Título original:

Introduction to School Psychology: Controversies and Current Practice

Contenido del libro:

La disciplina de la psicología escolar ha sido moldeada a lo largo de su existencia por una serie de controversias profesionales y científicas, y por cómo los investigadores y los profesionales han respondido a esas controversias. ¿Debería haber un requisito de titulación de nivel inicial para los psicólogos escolares? ¿Cuál debería ser el papel de un psicólogo escolar en relación con la salud mental de los alumnos? ¿Deberían los psicólogos escolares trabajar fuera del entorno escolar?

Diseñado para estudiantes que ingresan a programas de capacitación en psicología escolar, Introducción a la psicología escolar: controversias y práctica actual examina los debates que han influido en la naturaleza y el alcance de la profesión, y que continúan haciéndolo en la actualidad. Este libro de texto editado se divide en cinco secciones, la primera de las cuales describe las prácticas actuales. La segunda ofrece una cobertura de la ética y las preocupaciones legales relevantes para los psicólogos escolares.

Competencia cultural.

Y la consulta. La tercera sección proporciona a los lectores los fundamentos teóricos de la práctica e incluye un breve capítulo sobre orientaciones teóricas. La cuarta y más extensa sección del libro examina las controversias que dan forma a la práctica, presentando capítulos sobre enfoques idiográficos y nomotéticos.

Marcos diagnósticos.

Evaluación y tratamiento de los trastornos del comportamiento.

Y mucho más. La sección final del libro se centra en los contextos y el futuro de la profesión, con capítulos sobre la práctica en zonas urbanas y rurales.

Comunidades, tecnología y conferencias sobre el futuro.