Inclusión y práctica en los primeros años

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Título original:

Inclusion and Early Years Practice

Contenido del libro:

La inclusión es una cuestión difícil y compleja para la que no existen respuestas estándar. Para ser un profesional eficaz es necesario identificar lo que hace que cada situación y circunstancia sea única y utilizar este conocimiento para desarrollar estrategias y enfoques adecuados.

Este nuevo y oportuno texto examina las percepciones, perspectivas y conceptos clave en torno a la inclusión en los primeros años. Basándose en las experiencias reales de los profesionales, examina las cuestiones con las que es probable que se encuentren en su vida profesional y la forma en que podrían satisfacer realmente las necesidades de todos los niños a su cargo.

El libro abarca todos los aspectos de la inclusión, incluidas las necesidades educativas especiales, el género y la sexualidad, el multiculturalismo, el multilingüismo, las comunidades romaníes e itinerantes y el bienestar económico. Cada capítulo incluye: Estudios de casos para desarrollar el pensamiento reflexivo Ejemplos en recuadro para ilustrar los puntos clave Preguntas para promover la discusión y el debate Listas de lecturas complementarias anotadas Con estudios de casos extraídos de la investigación actual y puntos de reflexión que fomentan la práctica reflexiva, este libro será una lectura esencial para los estudiantes de programas de estudios sobre la primera infancia y titulaciones básicas en educación infantil que deseen convertirse en profesionales reflexivos y con conciencia crítica.