Historia del aprendizaje y la enseñanza de idiomas II: Europa de los siglos XIX al XX

Título original:

The History of Language Learning and Teaching II: 19th-20th Century Europe

Contenido del libro:

Esta colección de tres volúmenes reúne la investigación actual sobre la historia del aprendizaje y la enseñanza de lenguas (HoLLT) en Europa y fuera de ella. Se trata de la primera panorámica de la investigación en este campo y constituirá una referencia indispensable para profesores, formadores de profesores y todos aquellos interesados en la historia del aprendizaje y la enseñanza de lenguas y en la historia de la lingüística aplicada avant la lettre.

Los capítulos del volumen II presentan estudios de casos del periodo en que las lenguas modernas se establecieron en los planes de estudios escolares de toda Europa y en que la enseñanza de lenguas modernas se profesionalizó. Los capítulos consideran las innovaciones del siglo XIX en Europa, incluido el Movimiento de Reforma y sus precursores, así como la evolución de la política y la práctica en el siglo XX.

Nicola McLelland es catedrática de Alemán e Historia de la Lingüística en la Universidad de Nottingham. Ha publicado numerosos trabajos sobre historia de la lingüística alemana e historia del aprendizaje de idiomas, y es coeditora de la revista Language & History.

Richard Smith es catedrático de Enseñanza de la Lengua Inglesa y Lingüística Aplicada en la Universidad de Warwick. Fundador del Warwick ELT Archive y de la AILA Research Network on History of Language Learning and Teaching, ha trabajado activamente en los campos de la investigación histórica y la investigación docente en la enseñanza de idiomas.