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Child-Sized History: Doris E. Fleischman, Ruth Hale, and Jane Grant
Durante más de tres décadas, las mismas novelas históricas para niños se han enseñado en todo Estados Unidos. Reconocidos por su calidad literaria y apreciados por su adecuación a los planes de estudios sociales, los libros han prosperado a medida que las escuelas pasaban del lenguaje integral a la fonética y del aprendizaje centrado en el alumno a los exámenes estandarizados.
Libros como Johnny Tremain, The Witch of Blackbird Pond, Island of the Blue Dolphins y Roll of Thunder, Hear My Cry estimulan la imaginación de los niños, los transportan al pasado americano y los proyectan hacia un futuro americano. Sin embargo, como obras de interpretación histórica, muchas están sorprendentemente desfasadas con respecto a la historiografía y las sensibilidades sociales actuales, especialmente en lo que se refiere a la raza. A diferencia de los libros de texto, que son sustituidos periódicamente y sometidos a los tiras y aflojas públicos entre la izquierda y la derecha, las novelas históricas simplemente -y en silencio- han aguantado. Consideradas individualmente, muchas presentan interpretaciones problemáticas del pasado estadounidense. Pero en conjunto, este canon de las aulas ofrece una rara oportunidad pedagógica: recoge una serie de voces interpretativas a través del tiempo y el lugar, una especie de "historia del pueblo" muy alejada de los actuales libros de texto sancionados por el Estado.
Los profesores que emplean novelas históricas en el aula pueden ayudar a los alumnos a reconocer e interpretar la narrativa histórica como producto de la investigación, la perspectiva analítica y la política de la época. De este modo, sensibilizan a los alumnos sobre el uso moral e ideológico que se hace del pasado en el presente.
Con capítulos separados sobre los indios americanos, la guerra y la esclavitud, Historia a la medida del niño sigue los cambios en la forma en que se enseña a los jóvenes lectores a conceptualizar la historia y la nación americana.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)