Puntuación:
El libro ha sido muy bien acogido entre los educadores de la primera infancia por sus ideas prácticas sobre la adecuación de las normas educativas a las prácticas docentes. Destaca por su estilo de redacción y maquetación accesibles, que facilitan la comprensión tanto a los profesores noveles como a los experimentados. Sin embargo, hay algunos problemas con páginas que faltan y una falta de alineación específica con ciertos estándares estatales.
Ventajas:⬤ Rápido y fácil de leer
⬤ ayuda a comprender los estándares
⬤ simplifica la alineación de los estándares con la práctica
⬤ excelente referencia para los educadores de la primera infancia
⬤ buen diseño con ideas prácticas
⬤ mejora la planificación de las clases.
⬤ Faltan páginas en algunas copias
⬤ no todo el contenido se alinea con estándares estatales específicos, como Ohio
⬤ algunos daños físicos reportados en los libros.
(basado en 18 opiniones de lectores)
Make Early Learning Standards Come Alive: Connecting Your Practice and Curriculum to State Guidelines
Todos los estados han desarrollado algún tipo de normas de aprendizaje temprano. Descubra cómo aplicarlos y utilizarlos de la forma más beneficiosa para los niños.
Actualizado para reflejar la continua evolución de los estándares de aprendizaje temprano, este libro ofrece ayuda y consejos, apoyo y clarificación, y explicaciones claras sobre cómo puede hacer que los estándares de aprendizaje temprano cobren vida en su aula o programa de educación infantil. Encontrará herramientas para comunicar exactamente cómo está abordando el aprendizaje de los niños a medida que planifica el desarrollo de habilidades cognitivas y fundamentales, así como sugerencias para evaluar el progreso de los niños. Los gráficos, de fácil lectura, presentan información sobre cada una de las principales áreas de contenido o de desarrollo y descripciones de cómo podrían ser esos estándares en las aulas. Los gráficos también sugieren actividades e interacciones para apoyar a un niño a medida que hace los primeros intentos hacia el estándar, progresa hacia él, y finalmente logra el estándar.
Novedades de esta edición:
Un capítulo centrado en los estándares de Enfoques para el aprendizaje.
La información más reciente sobre los estándares de aprendizaje temprano de todo el país.
Referencias a los Estándares Estatales Básicos Comunes y su relación con los estándares de aprendizaje temprano.
Gaye Gronlund lleva más de veinte años asesorando a organizaciones nacionales, organismos estatales, distritos escolares y programas para la primera infancia. Ayudó a dos estados a redactar sus normas de aprendizaje temprano. Gronlund es conocida por sus numerosos libros y ponencias.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)