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Título original:
Thinking Skills and Creativity in Second Language Education: Case Studies from International Perspectives
Contenido del libro:
En todo el mundo se está reestructurando la educación para centrarse más en el desarrollo de las capacidades críticas y creativas. En la enseñanza de segundas lenguas, la investigación sugiere que la cognición y el desarrollo lingüístico están estrechamente relacionados. Sin embargo, a pesar del creciente interés por la enseñanza de las destrezas de pensamiento, el pensamiento crítico no se ha integrado ampliamente en la enseñanza de idiomas.
Thinking Skills and Creativity in Second Language Education presenta una serie de investigaciones que exploran la relación entre las habilidades de pensamiento y la creatividad, y la enseñanza de segundas lenguas. Centrándose en perspectivas cognitivas, afectivas, sociales y emocionales, este libro pone de relieve las investigaciones actuales y plantea cuestiones que marcarán la dirección de futuras investigaciones. Sus objetivos son los siguientes
⬤ Proporcionar una comprensión en profundidad de la relación entre el desarrollo de una segunda lengua y las habilidades de pensamiento.
⬤ Considerar enfoques para desarrollar habilidades de pensamiento en la enseñanza de segundas lenguas.
⬤ Examinar las prácticas de aplicación de las destrezas de pensamiento en el aprendizaje de una segunda lengua.
⬤ Ofrecer una lista actualizada de fuentes de información sobre destrezas de pensamiento en la enseñanza de segundas lenguas.
Este libro, que se incorpora a la serie Investigación sobre la enseñanza del pensamiento y la creatividad, es de interés para los investigadores en el campo de la psicología de la educación, para los estudiantes de máster y doctorado en este campo y para cualquier persona interesada en el desarrollo de las habilidades de pensamiento.
