Guía Understanding by Design de conceptos avanzados para la creación y revisión de unidades

Opiniones de los lectores

El libro es un recurso para el desarrollo curricular, especialmente centrado en la Comprensión por el Diseño (UbD). Aunque ofrece plantillas útiles y se recomienda para el diseño instruccional, ha recibido críticas mixtas en cuanto a su claridad y aplicabilidad.

⬤ Bien diseñado para la formación en desarrollo curricular.
⬤ Sirve como excelente guía de referencia para estudiantes de diseño instruccional.
⬤ Contiene valiosas plantillas y marcos para la planificación.
⬤ Comentarios positivos por su aplicación práctica y la claridad de los conceptos de DID.

⬤ Algunos críticos opinan que carece de nuevas ideas y que contiene sobre todo plantillas.
⬤ Puede resultar confuso debido a las interreferencias entre capítulos y a su compleja estructura.
⬤ El enfoque puede ser demasiado vago y carecer de directrices concretas para la planificación de las clases.
⬤ Preocupa su eficacia en los cursos inferiores.

(basado en 10 opiniones de lectores)

Título original:

Understanding by Design Guide to Advanced Concepts in Creating and Reviewing Units

Contenido del libro:

Entendimiento por Diseño se basa en un enfoque de diseño regresivo y es utilizado por miles de educadores para crear unidades curriculares y evaluaciones que se centran en desarrollar la comprensión de los estudiantes de las ideas esenciales y ayudar a los estudiantes a alcanzar habilidades importantes.

La Guía está pensada para ser utilizada por individuos o grupos en la educación K-16 (profesores, administradores de escuelas y distritos, directores de currículo, estudiantes graduados y no graduados en currículo, y otros) que quieran desarrollar sus habilidades en Entendimiento por Diseño. Los usuarios pueden trabajar a través de los módulos en orden o escoger y elegir, dependiendo de sus intereses y necesidades.