Entendimiento por diseño

Opiniones de los lectores

Las reseñas destacan que el libro está muy bien considerado como un valioso recurso para los educadores, sobre todo por su énfasis en el diseño retrospectivo y la enseñanza centrada en el alumno. Aunque muchos lo consideran esclarecedor y práctico, entre las críticas se incluye su estilo denso y prolijo, que en opinión de algunos le resta eficacia.

⬤ Valioso recurso para educadores
⬤ excelente para comprender el diseño retrospectivo
⬤ perspicaz para mejorar las prácticas docentes
⬤ aplicable a diversos niveles educativos
⬤ muy recomendable para quienes deseen mejorar la planificación de las clases.

⬤ Presentación prolija y densa
⬤ algunos críticos la encontraron innecesariamente complicada
⬤ carece de ejemplos prácticos para áreas de contenido específicas
⬤ redundancia ocasional
⬤ podría ser más concisa.

(basado en 136 opiniones de lectores)

Título original:

Understanding by Design

Contenido del libro:

Bestseller de la ASCD Wiggins y McTighe proporcionan una amplia gama de herramientas y estrategias prácticas para diseñar planes de estudio, instrucción y evaluaciones que conduzcan a los estudiantes de todos los niveles a una comprensión genuina.

¿Cómo saber si los alumnos comprenden? ¿Se pueden diseñar experiencias de aprendizaje que hagan mucho más probable que los alumnos comprendan los contenidos y los apliquen de forma significativa?

Miles de educadores han utilizado el marco Entendimiento por Diseño (UbD) para responder a estas preguntas y crear planes de estudio más rigurosos y atractivos. Ahora, esta 2ª edición ampliada le ofrece aún más herramientas y estrategias para una enseñanza orientada a resultados:

* Una plantilla mejorada para crear unidades curriculares basadas en el innovador método de "diseño hacia atrás".

* Directrices más específicas sobre cómo enmarcar las "grandes ideas" que desea que los alumnos comprendan.

* Mejores formas de desarrollar las "preguntas esenciales" que constituyen la base de un plan de estudios y una evaluación de alta calidad.

* Una caja de herramientas ampliada de enfoques didácticos para obtener los resultados deseados de una lección.

* Más ejemplos, en todos los grados y asignaturas, de cómo las escuelas y los distritos han utilizado el marco UbD para maximizar la comprensión de los estudiantes.

Los educadores, desde el jardín de infancia hasta la universidad, pueden obtener todo lo que necesitan (directrices, etapas, plantillas y consejos) para empezar a diseñar lecciones, unidades y cursos que mejoren el rendimiento de los alumnos y ofrezcan una experiencia más estimulante tanto a estudiantes como a profesores.