Guía esencial para controlar el estrés del profesorado - Habilidades prácticas para profesores

Opiniones de los lectores

El libro ha sido muy elogiado por su enfoque perspicaz y práctico de la enseñanza y la gestión del comportamiento. Los lectores aprecian su estructura actualizada, su contenido centrado y su relevancia para los retos a los que se enfrentan los profesores hoy en día. Sin embargo, hay sentimientos encontrados con respecto a la eliminación de los elementos de dibujos animados de ediciones anteriores y algunas preocupaciones sobre los materiales de apoyo disponibles en línea.

⬤ Diseño y estructura mejorados con una tabla de contenidos centrada y ejemplos formateados.
⬤ El profundo conocimiento de Bill Rogers de los retos de las aulas se traduce en consejos prácticos y sólidos.
⬤ Aborda temas importantes como la gestión del estrés en la educación moderna.
⬤ Resuena bien con las experiencias de los profesores y proporciona apoyo colegiado.

⬤ Se han eliminado las viñetas de Bill Rogers que tanto gustaban a algunos lectores.
⬤ Cierta decepción con los materiales de apoyo en línea asociados al libro.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

Essential Guide to Managing Teacher Stress - Practical Skills for Teachers

Contenido del libro:

¿Le resulta difícil compaginar los numerosos retos de la profesión docente? Bill Rogers, experto de renombre mundial en gestión de aulas y estrés docente, se centra en el apoyo entre compañeros para mostrarle cómo reducir los niveles de estrés, lograr un equilibrio entre la vida laboral y personal y ser un profesor de éxito en el aula en La guía esencial para gestionar el estrés docente.

Esta es la guía definitiva para hacer frente al estrés de la profesión docente y está diseñada para afrontar los factores causantes del estrés de forma positiva, comprensiva y práctica. Ya sea el comportamiento de una clase difícil, el volumen de papeleo o las relaciones difíciles con los colegas lo que le causa estrés, Bill Rogers tiene los consejos que necesita para marcar la diferencia.