Género, igualdad y educación desde perspectivas internacionales y comparadas

Título original:

Gender, Equality and Education from International and Comparative Perspectives

Contenido del libro:

Este volumen de "Perspectivas Internacionales sobre Educación y Sociedad" investiga la relación, a menudo controvertida, entre género, igualdad y educación desde perspectivas internacionales y comparativas.

Recientemente se ha escrito mucho sobre los avances globales hacia la paridad de género en la matriculación y los planes de estudio en naciones de todo el mundo. Y hay mucho que pregonar en estos ámbitos.

Aunque la paridad de género todavía no es la norma mundial, la expectativa de igualdad de género lo es cada vez más. Algunos han llegado a decir que la expansión global de la escolarización masiva moderna ha creado una cultura mundial de igualdad de género en la educación. Sin embargo, aunque se han producido muchos avances positivos en relación con la educación de las niñas y las mujeres en todo el mundo, sigue habiendo diferencias significativas que están institucionalizadas en las políticas y las estructuras administrativas de los sistemas educativos nacionales.

Por ejemplo, una de las pruebas más contundentes de la desigualdad de género en la escolarización es el hecho de que en muchos países en desarrollo hay grandes proporciones de niños en edad escolar que no están escolarizados, muchos de los cuales, si no la mayoría, son niñas. La cuestión que investiga este volumen es si realmente se está logrando la igualdad de género en la educación en las escuelas de todo el mundo o no.