Fomentar el éxito de los estudiantes internacionales en la enseñanza superior, segunda edición

Opiniones de los lectores

El libro es un recurso muy recomendable para quienes se ocupan de apoyar a los estudiantes universitarios internacionales. Hace hincapié en las mejores prácticas, aporta ideas sobre la equidad en la educación y ofrece estrategias prácticas y oportunidades de reflexión para los educadores.

El libro está bien escrito, es exhaustivo y abarca una amplia gama de temas relevantes para el trabajo con estudiantes internacionales. Incluye definiciones claras, estrategias prácticas y preguntas de reflexión que facilitan el debate y la aplicación. La segunda edición ofrece valiosas actualizaciones sobre cuestiones de equidad en la pedagogía.

Las reseñas no destacaron ningún contra específico, aunque tampoco se mencionaron otras críticas o áreas de mejora.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

Fostering International Student Success in Higher Education, Second Edition

Contenido del libro:

Copublicado por TESOL y NAFSA.

El aumento del número de estudiantes internacionales que asisten a centros de enseñanza en los que predomina el inglés conlleva beneficios y desafíos para las instituciones. Shapiro, Farrelly, y Tomas proporcionan una discusión animada e informativa que responde a las preguntas que los instructores comúnmente hacen cuando buscan asegurar el éxito de estos estudiantes: ¿Qué hago para ayudar a los estudiantes a tener éxito en la cultura académica estadounidense? ¿Cómo puedo asegurarme de que el contenido de mi curso es comprensible para los estudiantes que aún están aprendiendo inglés? ¿Cómo puedo diseñar tareas y evaluaciones que sean justas sin dejar de reconocer la dificultad de realizar un trabajo académico en una segunda lengua o en una lengua extranjera? ¿Cómo puedo tratar a los estudiantes internacionales como un activo lingüístico y cultural en el aula y ayudarles a integrarse institucionalmente?

La segunda edición de este éxito de ventas está repleta de anécdotas, preguntas para la reflexión, estrategias, recursos y actividades que pueden adaptarse fácilmente a los planes de estudio de diversas disciplinas y proporcionan a los profesores, así como a los asesores académicos y administradores, herramientas para responder a los retos habituales en el aula.

*Este título también incluye un sitio web complementario con recursos en línea.