Flujos, ritmos e intensidades del currículo de la educación infantil

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Título original:

Flows, Rhythms, and Intensities of Early Childhood Education Curriculum

Contenido del libro:

En este libro, un grupo de investigadores y educadores analizan en detalle las posibilidades y tensiones de la elaboración de currículos en la educación infantil.

El libro analiza una amplia gama de cuestiones relacionadas con los enfoques postfundamentales del currículo, como las imágenes de los niños y los educadores, las narraciones pedagógicas, la práctica reflexiva, las transiciones y las rutinas, las artes visuales, el cambio social y la participación de la familia y el educador en el aula.