Felicidad y educación

Opiniones de los lectores

Las reseñas del libro de Nel Noddings hacen hincapié en la necesidad de replantearse los objetivos del sistema educativo, abogando por un enfoque más significativo que vaya más allá de la mera preparación económica y los exámenes estandarizados. Los críticos aprecian la visión del libro sobre los aspectos espirituales de la educación y su desafío a los valores convencionales, aunque algunos señalan que puede que no ofrezca información nueva a quienes ya estén familiarizados con la obra de Noddings.

⬤ Ofrece una nueva perspectiva sobre el propósito de la educación más allá de la función económica.
⬤ Fomenta el pensamiento crítico sobre la relevancia de los exámenes estandarizados.
⬤ Destaca la importancia de las habilidades prácticas junto con los logros académicos.
⬤ Resuena entre educadores y padres que buscan puntos de vista alternativos sobre la educación.

⬤ Algunos lectores encontraron el contenido redundante si ya estaban familiarizados con el trabajo anterior de Noddings.
⬤ Nuevas perspectivas limitadas para quienes hayan leído varios de sus escritos.

(basado en 6 opiniones de lectores)

Título original:

Happiness and Education

Contenido del libro:

Cuando se pregunta a los padres qué quieren para sus hijos, suelen responder que quieren que sean felices. ¿Por qué, entonces, rara vez se menciona la felicidad como objetivo de la educación? Este libro explora lo que podríamos enseñar si nos tomáramos en serio la felicidad como objetivo de la educación.

Se pregunta, en primer lugar, qué significa ser feliz y, en segundo lugar, cómo podemos ayudar a los niños a entenderlo. Señala que tenemos que desarrollar una capacidad para la infelicidad y una voluntad de aliviar el sufrimiento de los demás para ser verdaderamente felices. Criticando nuestro actual énfasis casi exclusivo en el bienestar económico y el placer, Nel Noddings analiza las aportaciones de formar un hogar, ser padres, apreciar un lugar, el desarrollo del carácter, el crecimiento interpersonal, encontrar un trabajo que a uno le guste y participar en un modo de vida democrático.

Por último, explora formas de hacer de las escuelas y las aulas lugares alegres. Nell Noddings es catedrática emérita de Educación Lee L.

Jacks en la Universidad de Stanford. Fue presidenta de la Sociedad de Filosofía de la Educación y de la Sociedad John Dewey.

Además de doce libros, es autora de más de 170 artículos y capítulos sobre diversos temas, desde la ética del cuidado hasta la resolución de problemas matemáticos. Sus últimos libros son Starting at Home: Caring and Social Policy (University of California Press) y Educating Moral People: A Caring Alternative to Character Education (Teachers College Press), ambos publicados en 2002.