Felicidad y Educación

Opiniones de los lectores

El libro critica que el sistema educativo actual se centre en objetivos económicos y pruebas estandarizadas, y aboga por una reevaluación más amplia de los objetivos educativos que incluya la felicidad personal y las habilidades prácticas para la vida. Noddings presenta diversos aspectos esenciales de la vida que la educación debería priorizar, como la crianza de los hijos y la participación en la comunidad, yendo más allá de las asignaturas tradicionales. Aunque algunos lectores lo encuentran perspicaz y sugerente, otros consideran que no aporta información nueva si ya están familiarizados con su obra.

El libro aborda con eficacia las limitaciones del sistema educativo actual, aboga por un enfoque más holístico que incluya la felicidad personal y las habilidades prácticas, y ofrece una nueva perspectiva a educadores y padres. La escritura de Noddings se considera bella y sugerente, lo que la hace apta para diversas filosofías educativas.

Algunos lectores consideraron que el contenido era repetitivo si ya habían leído las obras anteriores de Noddings, y afirmaron que el libro no aportaba mucha información nueva. Además, algunos educadores acostumbrados a los planes de estudios tradicionales pueden considerar que los conceptos tratados son demasiado idealistas.

(basado en 6 opiniones de lectores)

Título original:

Happiness and Education

Contenido del libro:

Cuando se pregunta a los padres qué quieren para sus hijos, suelen responder que quieren que sean felices. ¿Por qué, entonces, rara vez se menciona la felicidad como objetivo de la educación? Este libro explora lo que podríamos enseñar si nos tomáramos en serio la felicidad como objetivo de la educación.

Se pregunta, en primer lugar, qué significa ser feliz y, en segundo lugar, cómo podemos ayudar a los niños a entenderlo. Señala que tenemos que desarrollar una capacidad para la infelicidad y una voluntad de aliviar el sufrimiento de los demás para ser verdaderamente felices. Criticando nuestro actual énfasis casi exclusivo en el bienestar económico y el placer, Nel Noddings analiza las aportaciones de formar un hogar, ser padres, apreciar un lugar, el desarrollo del carácter, el crecimiento interpersonal, encontrar un trabajo que a uno le guste y participar en un modo de vida democrático.

Por último, explora formas de hacer de las escuelas y las aulas lugares alegres. Nell Noddings es catedrática emérita de Educación Lee L.

Jacks en la Universidad de Stanford. Fue presidenta de la Sociedad de Filosofía de la Educación y de la Sociedad John Dewey.

Además de doce libros, es autora de más de 170 artículos y capítulos sobre diversos temas, desde la ética del cuidado hasta la resolución de problemas matemáticos. Sus últimos libros son Starting at Home: Caring and Social Policy (University of California Press) y Educating Moral People: A Caring Alternative to Character Education (Teachers College Press), ambos publicados en 2002.