Facilitar el aprendizaje teniendo en cuenta el cerebro adulto: Guía conceptual y práctica

Opiniones de los lectores

El libro ha sido muy elogiado por sus ideas prácticas, ejemplos del mundo real y estrategias beneficiosas para quienes trabajan con alumnos adultos. Proporciona una sólida base teórica al tiempo que presenta prácticas viables. Los lectores lo encuentran atractivo y aprecian los componentes reflexivos que mejoran sus métodos de enseñanza.

Recurso inestimable para directivos y educadores, grandes ideas y estrategias para estudiantes adultos, ejemplos prácticos del mundo real, bien organizado por teoría y práctica, sugerencias reflexivas para conectar con la enseñanza personal, estilo de escritura atractivo y repleto de información valiosa.

Algunos lectores podrían sentirse abrumados por la cantidad de información, pero en las reseñas no se mencionan explícitamente desventajas significativas.

(basado en 10 opiniones de lectores)

Título original:

Facilitating Learning with the Adult Brain in Mind: A Conceptual and Practical Guide

Contenido del libro:

Facilitación práctica "consciente del cerebro" adaptada al cerebro adulto.

Facilitar el aprendizaje teniendo en cuenta el cerebro adulto explica cómo funciona el cerebro y cómo ayudar a los adultos a aprender, desarrollarse y rendir más eficazmente en diversos entornos. Recientes descubrimientos neurobiológicos han puesto en tela de juicio la creencia arraigada de que el pensamiento lógico y racional es el enfoque preeminente del conocimiento. Por el contrario, los sentimientos y las emociones son esenciales para que se produzca un aprendizaje significativo en el cerebro encarnado. Utilizando historias, metáforas e ilustraciones atractivas para iluminar ideas técnicas, Taylor y Marienau sintetizan tendencias relevantes en neurociencia, ciencia cognitiva y filosofía de la mente. Los lectores no familiarizados con los descubrimientos actuales sobre el cerebro disfrutarán de un libro informativo y de fácil lectura. Los aficionados a la neurociencia encontrarán material adicional diseñado para complementar sus conocimientos.

Muchas publicaciones populares sobre cerebro y aprendizaje se centran en alumnos en edad escolar o tienden más a la descripción anatómica que a la aplicación práctica. Este libro proporciona a los facilitadores del aprendizaje y el desarrollo de adultos un recurso muy necesario de enfoques probados, además de la ciencia que respalda su eficacia.

⬤ Aprecie el papel fundamental de la experiencia en el aprendizaje de adultos.

⬤ Comprender cómo la metáfora y la analogía despiertan la curiosidad y la creatividad.

⬤ Aliviar las ansiedades de los adultos que impiden el aprendizaje.

⬤ Adquirir herramientas y enfoques que fomenten el aprendizaje y el desarrollo de los adultos.

En comparación con otros libros sobre cerebro y aprendizaje, este volumen incluye docenas de ejemplos concretos de cómo profesionales experimentados facilitan el aprendizaje significativo. Estos enfoques "conscientes del cerebro" pueden adoptarse y adaptarse para su uso en diversos entornos. Facilitating Learning with the Adult Brain in Mind debería ser leído por asesores/consejeros, instructores, desarrolladores curriculares e instructivos, diseñadores de desarrollo profesional, formadores y entrenadores corporativos, mentores de profesores y estudiantes de posgrado; de hecho, cualquiera que esté interesado en cómo aprenden los cerebros de los adultos.