Examinar mejor, enseñar mejor: La función educativa de la evaluación

Opiniones de los lectores

El libro está bien considerado por su enfoque claro y atractivo de la evaluación y valoración de los planes de estudios. Ofrece ideas prácticas y directrices útiles, aunque algunos lectores lo encuentran a veces un tanto árido y técnico. El estilo de redacción varía, lo que puede resultar molesto para algunos. En general, constituye un valioso recurso para los educadores, a pesar de algunos contenidos obsoletos y puntos que pueden carecer de la explicación adecuada.

Principios claros y sencillos, estilo de redacción atractivo, ejemplos prácticos, directrices útiles para las evaluaciones, autor popular en la enseñanza de la evaluación.

Algo árido y técnico, falta ocasional de explicación de ciertas directrices, cambios molestos en el estilo de redacción, información obsoleta sobre pruebas estandarizadas.

(basado en 8 opiniones de lectores)

Título original:

Test Better, Teach Better: The Instructional Role of Assessment

Contenido del libro:

Los exámenes adecuados, aplicados correctamente, pueden ayudar a todos los profesores a ser mejores docentes. Pero, a menos que conozca los entresijos del diseño y la aplicación de pruebas eficaces, puede estar recopilando datos erróneos, malinterpretando los datos y sacando conclusiones equivocadas sobre lo que los alumnos saben y pueden hacer, sobre qué enseñar a continuación y sobre la eficacia de su enseñanza.

En Examinar mejor, enseñar mejor, el experto en evaluación W. James Popham explora los vínculos entre la evaluación y la instrucción y ofrece una visión sin jerga de la elaboración, interpretación y aplicación de pruebas en el aula y a gran escala. Con ejemplos de ítems, consejos para la realización de pruebas y recursos recomendados, este "curso intensivo" sobre evaluación centrada en la instrucción incluye.

* Los cuatro tipos de decisiones pedagógicas que las pruebas iluminarán.

* Lo que realmente necesita saber sobre conceptos de medición como validez, fiabilidad y sesgo.

* Las ventajas y desventajas de los distintos formatos de pruebas y las reglas basadas en la experiencia para crear excelentes ítems en cada uno de ellos.

* Las ventajas de evaluar el afecto de los alumnos y las pautas para hacerlo en su propia aula.

Además, Popham ofrece consejos prácticos para hacer frente a los innumerables objetivos de las pruebas de hoy en día y explica cómo las pruebas de rendimiento basadas en estándares actualmente no proporcionan (aunque podrían hacerlo) tanto pruebas de responsabilidad como información útil para la enseñanza.