Estrategias para la inclusión: Educación física para todos

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Título original:

Strategies for Inclusion: Physical Education for Everyone

Contenido del libro:

La transición de los alumnos con discapacidades a entornos de educación física inclusiva es una tarea importante y a veces difícil. Pero Estrategias para la Inclusión, Tercera Edición, hace que esa transición sea mucho más suave y mejor para todas las partes implicadas.

Muchos recursos y materiales nuevos

La última edición de este popular texto de educación física adaptada le proporcionará la información y las herramientas necesarias para incluir con éxito a estudiantes con discapacidades en su programa. Estrategias para la inclusión refleja las últimas investigaciones y la legislación más reciente, por lo que puede estar seguro de que su programa no sólo tiene éxito, sino que también cumple con los objetivos y requisitos de la Ley de Mejora de la Educación de Personas con Discapacidad.

El texto ha mantenido y actualizado su instrucción en la evaluación de los estudiantes, la toma de decisiones de colocación, el desarrollo e implementación de planes de educación individualizados (IEP), y más. Y ofrece este material completamente nuevo:

⬤ Un nuevo capítulo sobre la remisión, la elegibilidad y el proceso de colocación, que cubre los nueve pasos requeridos por la ley.

⬤ Un nuevo capítulo sobre la planificación de la transición y cómo puede ayudar a los estudiantes a integrarse en sus comunidades después de salir de la escuela.

⬤ Una nueva sección sobre deportes paralímpicos y cómo pueden infundirse en su plan de estudios.

⬤ Nuevo material sobre evaluaciones funcionales del comportamiento, planes de intervención en el comportamiento, oportunidades de liderazgo, técnicas de formación para tutores y paraeducadores, y mucho más.

⬤ Una nueva escala de evaluación de la inclusión que le ayudará a evaluar el grado de inclusión de sus clases y le mostrará las áreas de mejora.

⬤ Un nuevo recurso web con numerosas herramientas útiles.

⬤ Más del doble de unidades didácticas (38 unidades, frente a 17), lo que le ofrece más opciones para la inclusión.

El nuevo recurso web ofrece versiones digitales rellenables de todas las listas de control y rúbricas de modificación del libro. Puede guardar los materiales para elaborar un IEP para cada alumno. También se puede acceder a los materiales en un dispositivo móvil para utilizarlos en el aula o en el gimnasio. Además, el recurso web cuenta con una escala interactiva de valoración de la inclusión que le permite a usted (o a un administrador) evaluar cómo lo está haciendo a la hora de incluir a todos los alumnos en las actividades de clase. Esta práctica herramienta calcula su puntuación total a medida que rellena el formulario. Por último, el recurso web le remite a información de alta calidad sobre la adaptación disponible en otros sitios en línea.

Organización y contenido del libro

El texto se divide en dos partes. La Parte I proporciona información básica y una hoja de ruta sobre cómo incluir con éxito a los niños con discapacidades en los entornos tradicionales de educación física. Los temas de esta parte incluyen cuestiones legislativas, funciones y responsabilidades del profesor, técnicas de evaluación eficaces, el proceso de colocación en ocho pasos y el papel del profesor en el proceso del IEP. La Parte I también explora cómo gestionar el comportamiento de los alumnos, realizar adaptaciones para promover el diseño universal para el aprendizaje, trabajar con el personal de apoyo y planificar la transición.

La Parte II ofrece 38 unidades didácticas, un salto considerable respecto a las 17 de la edición anterior, que se completan con herramientas de evaluación para la planificación del plan de estudios. Aquí aprenderá estrategias específicas para la inclusión mientras utiliza una guía de implementación paso a paso para 14 unidades elementales, 11 unidades deportivas, 8 unidades recreativas y 5 unidades de fitness, todas con posibles modificaciones. Las adaptaciones se clasifican por entorno, equipamiento, instrucción y reglas.

La rúbrica de evaluación de cada unidad contiene medidas cuantitativas y cualitativas del nivel de destreza. Y en cada unidad encontrará ideas sobre cómo incorporar los objetivos del IEP que pueden no formar parte de los objetivos generales de la clase de educación física.

Un recurso completo para la inclusión

Estrategias para la inclusión le ofrece las estrategias más actualizadas y útiles para incluir a los niños con discapacidad en sus actividades de educación física. Sus aplicaciones prácticas y sus estrategias de planificación y evaluación fáciles de implementar hacen de este un recurso completo que puede utilizar para capacitar a todos los alumnos con el conocimiento de que pueden disfrutar de toda la gama de beneficios que ofrece la actividad física.