Teaching and Learning Entrepreneurship in Higher Education
Durante muchos años, la opinión generalizada ha sido que los empresarios nacen así, que el espíritu empresarial es innato y que, por tanto, no se puede enseñar (ni aprender) y, por lo tanto, es una asignatura inadecuada para la enseñanza superior. La lógica parecía ser la siguiente: un empresario lo es por naturaleza y, por lo tanto, estudiar el espíritu empresarial no tiene sentido. Tomando prestado el eslogan de Nike, los emprendedores simplemente lo hacen.
Pero en los últimos años se ha producido una inversión total de la mentalidad en la enseñanza superior. De hecho, se afirma que los empresarios se hacen, no nacen. En otras palabras, el espíritu empresarial puede aprenderse. En consecuencia, las instituciones de enseñanza superior de la mayoría de los países del mundo han adoptado con fervor la enseñanza y el aprendizaje del espíritu empresarial, como demuestra el crecimiento de los centros de espíritu empresarial, las incubadoras de nuevas empresas y los concursos de planes de negocio en los campus universitarios.
Teaching and Learning Entrepreneurship in Higher Education (Enseñanza y aprendizaje del espíritu empresarial en la enseñanza superior) adopta este enfoque, explorando las actividades empresariales en diferentes universidades de todo el mundo desde tres perspectivas principales: la política, la práctica y la mentalidad. Sus doce capítulos demuestran que no existe un modelo único para la enseñanza y el aprendizaje del espíritu empresarial en la enseñanza superior. Sin embargo, a pesar de sus diferencias, los doce comparten también el deseo común de desarrollar y fomentar el espíritu empresarial, y servirán de inspiración a cualquier persona interesada en la enseñanza y el aprendizaje del espíritu empresarial en la enseñanza superior.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)