Enseñanza secundaria de ciencias para estudiantes de inglés: Desarrollo de contextos de aprendizaje favorables y receptivos para la adquisición de sentido y el desarrollo del lenguaje

Opiniones de los lectores

Actualmente no hay opiniones de lectores. La calificación se basa en 2 votos.

Título original:

Secondary Science Teaching for English Learners: Developing Supportive and Responsive Learning Contexts for Sense-Making and Language Development

Contenido del libro:

El libro esboza un marco que enfatiza la relación recíproca y sinérgica entre la creación de sentido científico y el lenguaje disciplinar y las prácticas de alfabetización - a través de una enseñanza contextualizada que conecta la instrucción científica con las experiencias vividas por los estudiantes, los recursos socioculturales y las comunidades locales y globales.