Enseñanza inclusiva y adaptativa: Cómo afrontar el reto de la diversidad en el aula

Opiniones de los lectores

Actualmente no hay opiniones de lectores. La calificación se basa en 8 votos.

Título original:

Inclusive and Adaptive Teaching: Meeting the Challenge of Diversity in the Classroom

Contenido del libro:

De la mano del autor de bestsellers Peter Westwood, esta nueva edición de Enseñanza inclusiva y adaptativa proporciona un enfoque ponderado para afrontar el reto actual de la enseñanza inclusiva en el aula y ofrece una serie de estrategias para la buena práctica.

Este completo recurso promueve un enfoque totalmente integrador de la enseñanza y describe las adaptaciones y los ajustes necesarios que a menudo se requieren para atender las necesidades de la población de estudiantes tan diversa que se encuentra actualmente en la mayoría de las aulas. Basándose en las prácticas en constante evolución de la educación inclusiva y en la investigación de las teorías del aprendizaje, Westwood describe estrategias útiles y basadas en pruebas para adaptar los contenidos curriculares, las actividades de aprendizaje, la evaluación y los materiales de apoyo.

Totalmente actualizada para reflejar las últimas investigaciones y prácticas docentes internacionales, esta nueva edición presta especial atención al papel de la tecnología digital, la diferenciación, la enseñanza de materias STEM y el apoyo a la inclusión en la educación superior.

Los capítulos accesibles de esta nueva edición presentan:

⬤ principios, objetivos y cuestiones de la enseñanza inclusiva;

⬤ prácticas pedagógicas sólidas para adaptar los contenidos curriculares;

⬤ métodos basados en la evidencia para la enseñanza de clases con capacidades mixtas;

⬤ ideas para diseñar y modificar materiales didácticos;

⬤ formas de aplicar una evaluación integradora del aprendizaje.

Cada capítulo contiene una lista actualizada de recursos en línea e impresos de fácil acceso para los profesores que deseen profundizar en los temas. Se trata de un recurso inestimable tanto para profesores en ejercicio y en formación como para auxiliares docentes, así como para directores de centros escolares, orientadores escolares y psicopedagogos.