Enseñanza de las matemáticas centrada en el alumno: Developmentally Appropriate Instruction for Grades Pre-K-2 (Volumen I)

Opiniones de los lectores

En general, las reseñas presentan el libro como un recurso muy valioso para enseñar matemáticas a alumnos de preescolar a 2º de primaria. Es elogiado por sus estrategias prácticas, su alineación con los estándares educativos y la abundancia de actividades de apoyo a la enseñanza de las matemáticas. Sin embargo, algunos usuarios expresaron su insatisfacción por la calidad de la versión digital y la falta de acceso a materiales complementarios en línea.

El libro es muy apreciado por sus estrategias prácticas de enseñanza, sus explicaciones sencillas de los conceptos matemáticos, su alineación con los Estándares Estatales Básicos Comunes y la inclusión de una gran variedad de recursos, como ideas de actividades, patrones de líneas negras y recomendaciones de literatura infantil. Los educadores lo consideran beneficioso para comprender el desarrollo infantil en matemáticas y para proporcionar herramientas inmediatas en el aula.

Algunos críticos destacaron problemas con la calidad del libro digital, mencionando la mala calidad de la cubierta y la preocupación por la calidad de los diagramas. Además, varios usuarios se mostraron decepcionados por la falta de acceso a los recursos en línea a los que se hacía referencia en el libro, sobre todo teniendo en cuenta su coste.

(basado en 52 opiniones de lectores)

Título original:

Teaching Student-Centered Mathematics: Developmentally Appropriate Instruction for Grades Pre-K-2 (Volume I)

Contenido del libro:

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Para cursos de Métodos de Matemáticas Elementales y para profesores de aula.

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Un enfoque práctico, integral y centrado en el alumno para una enseñanza eficaz de las matemáticas para los grados Pre-K-2.

Ayudar a los alumnos a establecer conexiones entre las matemáticas y sus mundos -y ayudarles a sentirse capacitados para utilizar las matemáticas en sus vidas- es el objetivo de esta popular guía. Diseñado para profesores de aula, el libro se centra en cursos específicos e incluye información sobre cómo crear un entorno eficaz en el aula, alinear la enseñanza con diversos estándares y prácticas, como los Estándares Estatales Básicos Comunes y las prácticas de enseñanza del NCTM, e implicar a las familias. La primera parte del libro aborda cómo construir un entorno centrado en el alumno en el que los niños puedan llegar a ser matemáticamente competentes, mientras que la segunda parte se centra en formas prácticas de enseñar conceptos importantes de una manera centrada en el alumno. La nueva edición incluye una versión mejorada del eText de Pearson con enlaces a vídeos incrustados, esquemas, páginas descargables de recursos y actividades para el profesor, planes de clases, actividades relacionadas con los CCSS y tablas de errores comunes y conceptos erróneos.

Este libro forma parte de la serie Matemáticas centradas en el alumno, diseñada con tres objetivos: ilustrar lo que significa enseñar matemáticas centradas en el alumno y basadas en problemas, servir de referencia para el contenido matemático y las estrategias didácticas basadas en la investigación sugeridas para los niveles de grado específicos, y presentar una amplia colección de tareas y actividades de alta calidad que pueden implicar a los alumnos en las matemáticas que es importante que aprendan.

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