Enseñanza de las matemáticas centrada en el alumno: Developmentally Appropriate Instruction for Grades 3-5 (Volumen II)

Opiniones de los lectores

El libro ha sido elogiado como un excelente recurso para profesores de matemáticas de 3º a 5º curso. Proporciona información valiosa sobre las ideas erróneas más comunes de los alumnos y ofrece actividades y estrategias fáciles de preparar para enseñar conceptos matemáticos de forma eficaz. Muchos críticos destacan sus aplicaciones prácticas, su diseño claro y sus características gráficas que ayudan a la comprensión.

Rico recurso para la enseñanza, explicaciones claras, actividades prácticas, diseño fácil de seguir, aborda los conceptos erróneos de los estudiantes, apoya las prácticas de enseñanza constructivista, muy recomendado por educadores experimentados, valioso tanto para profesores nuevos como veteranos.

Algunos usuarios expresaron su decepción por la calidad de los materiales impresos y la cubierta, los costes adicionales de los recursos en línea y las dificultades para acceder a los materiales complementarios necesarios. Unas pocas reseñas mencionaron que el libro era obligatorio pero no especialmente útil, lo que pone de manifiesto una eficacia desigual para todos los usuarios.

(basado en 58 opiniones de lectores)

Título original:

Teaching Student-Centered Mathematics: Developmentally Appropriate Instruction for Grades 3-5 (Volume II)

Contenido del libro:

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Ayudar a los alumnos a establecer conexiones entre las matemáticas y sus mundos -y ayudarles a sentirse capacitados para utilizar las matemáticas en sus vidas- es el objetivo de esta popular guía. Diseñado para profesores de aula, el libro se centra en cursos específicos e incluye información sobre la creación de un entorno eficaz en el aula, la alineación de la enseñanza con diversas normas y prácticas, como las Normas Básicas Comunes del Estado y las prácticas de enseñanza del NCTM, y la participación de las familias. La primera parte del libro aborda cómo construir un entorno centrado en el alumno en el que los niños puedan llegar a ser matemáticamente competentes, mientras que la segunda parte se centra en formas prácticas de enseñar conceptos importantes de una manera centrada en el alumno. La nueva edición incluye una versión mejorada del eText de Pearson con enlaces a vídeos incrustados, esquemas, recursos descargables para el profesor y páginas de actividades, planes de clases, actividades relacionadas con los CCSS y tablas de errores comunes y conceptos erróneos.

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