En quiebra: Las consecuencias raciales de la financiación insuficiente de las universidades públicas

Opiniones de los lectores

El libro explora en profundidad los problemas que rodean la financiación de la enseñanza superior, en particular para las escuelas que atienden a estudiantes pertenecientes a minorías. Aborda la disminución de los recursos, el enfoque administrativo y ofrece recomendaciones perspicaces para la mejora. Sin embargo, presenta algunas deficiencias en cuanto a que se centra demasiado en la administración en lugar de en el contenido educativo.

⬤ Analiza en profundidad la injusticia educativa
⬤ sensibiliza sobre la disminución de la financiación de la enseñanza superior pública
⬤ hace hincapié en los problemas que afectan a los estudiantes marginados
⬤ contiene recomendaciones prácticas para mejorar el sistema
⬤ bien documentado por expertos académicos.

⬤ Puede resultar demasiado denso para algunos lectores
⬤ se centra excesivamente en cuestiones administrativas a expensas del contenido educativo
⬤ contiene pequeñas inexactitudes y no presta atención a aspectos cruciales como las bibliotecas y las aulas
⬤ cierta terminología utilizada puede parecer inapropiada o despectiva.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

Broke: The Racial Consequences of Underfunding Public Universities

Contenido del libro:

Antes, las universidades públicas de investigación podían ofrecer una educación excelente a las familias blancas gracias a una buena financiación pública. Sin embargo, esa financiación prácticamente se ha agotado en las últimas décadas a medida que los estudiantes históricamente infrarrepresentados han ido ganando acceso, y ahora las universidades públicas menos prestigiosas se enfrentan a importantes retos económicos.

En Broke, Laura T. Hamilton y Kelly Nielsen examinan prácticamente todos los aspectos de la vida universitaria para mostrar cómo afecta a los estudiantes el nuevo orden económico en las universidades públicas, especialmente en dos campus del renombrado sistema de la Universidad de California. Durante la mayor parte del siglo XX, muestran, las familias de color menos pudientes pagaban con sus impuestos para que los estudiantes blancos ricos asistieran a universidades donde sus propios hijos no eran bienvenidos. Eso cambió cuando un subconjunto de universidades públicas de investigación, algunas bastante antiguas, optaron por un "nuevo" enfoque, haciendo de los jóvenes marginados racial y económicamente el alma de la universidad. Sin embargo, estas nuevas universidades se han visto especialmente afectadas por la austeridad. Para sobrevivir, han tenido que adaptarse, encontrar nuevas formas de garantizar la financiación y recortar gastos, pero en última instancia son sus estudiantes quienes pagan el precio, en forma de servicios reducidos e infraestructuras inadecuadas.

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El auge de las nuevas universidades nos recuerda que es posible una educación de categoría mundial para todos. Broke nos muestra lo lejos que estamos de ese ideal y traza un camino para llegar a él.