En bancarrota: Las consecuencias raciales de la falta de financiación de las universidades públicas

Opiniones de los lectores

El libro ofrece un análisis crítico de la infrafinanciación de la enseñanza superior pública y su impacto desproporcionado en las instituciones que atienden a minorías. Ofrece valiosas perspectivas sobre los problemas sistémicos del sistema universitario y sugiere soluciones para abordar las desigualdades educativas. Sin embargo, ha sido criticado por hacer excesivo hincapié en las cuestiones administrativas en detrimento del contenido educativo.

El libro se califica de extremadamente importante y bien hecho, ya que documenta eficazmente el declive de la financiación de la enseñanza superior y pone de relieve el trato injusto que reciben las instituciones que atienden a minorías. Incluye sabias reflexiones y excelentes sugerencias para mejorar la equidad educativa y aborda importantes cuestiones contemporáneas del sistema universitario público.

Los críticos sostienen que el libro se centra demasiado en la administración universitaria y descuida aspectos cruciales de la experiencia educativa, como el plan de estudios y los recursos bibliotecarios. También hay algunas inexactitudes y se percibe una falta de rigor en los debates sobre el contexto histórico y las contribuciones de las personas en el ámbito universitario.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

Broke: The Racial Consequences of Underfunding Public Universities

Contenido del libro:

Antes, las universidades públicas de investigación podían ofrecer una educación excelente a las familias blancas gracias a una buena financiación pública. Sin embargo, esa financiación prácticamente se ha agotado en las últimas décadas a medida que los estudiantes históricamente infrarrepresentados han ido ganando acceso, y ahora las universidades públicas menos prestigiosas se enfrentan a importantes retos económicos.

En Broke, Laura T. Hamilton y Kelly Nielsen examinan prácticamente todos los aspectos de la vida universitaria para mostrar cómo afecta a los estudiantes el nuevo orden económico en las universidades públicas, especialmente en dos campus del renombrado sistema de la Universidad de California. Durante la mayor parte del siglo XX, muestran, las familias de color menos pudientes pagaban con sus impuestos para que los estudiantes blancos ricos asistieran a universidades donde sus propios hijos no eran bienvenidos. Eso cambió cuando un subconjunto de universidades públicas de investigación, algunas bastante antiguas, optaron por un "nuevo" enfoque, haciendo de los jóvenes marginados racial y económicamente el alma de la universidad. Sin embargo, estas nuevas universidades se han visto especialmente afectadas por la austeridad. Para sobrevivir, han tenido que adaptarse, encontrar nuevas formas de garantizar la financiación y recortar gastos, pero en última instancia son sus estudiantes quienes pagan el precio, en forma de servicios reducidos e infraestructuras inadecuadas.

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El auge de las nuevas universidades nos recuerda que es posible una educación de categoría mundial para todos. Broke nos muestra lo lejos que estamos de ese ideal y traza un camino para llegar a él.