Elevar la práctica de la educación intencional en los programas de posgrado

Título original:

Elevating Intentional Education Practice in Graduate Programs

Contenido del libro:

Los líderes educativos deben institucionalizar, implementar, ejecutar y revisar las iniciativas para garantizar que los programas de posgrado superen las métricas de rendimiento de la calidad de los educadores, los servicios educativos, las actividades, la tecnología, la mejora continua y la práctica educativa intencional.

Del mismo modo, los líderes deben reconocer que la participación de las partes interesadas es invaluable para aliviar los desafíos en el desarrollo, la evaluación y la mejora del desempeño de los programas de posgrado. Elevating Intentional Education Practice in Graduate Programs analiza cómo los líderes de la educación superior implementan mejoras en el desempeño de la educación de posgrado y proporciona una perspectiva interdisciplinaria de cómo los problemas y desafíos relacionados con la efectividad del desempeño de los programas de posgrado afectan a las partes interesadas.

Esta obra de referencia, que abarca temas clave como la educación en línea, el aprendizaje de los estudiantes, el desarrollo organizativo y el liderazgo auténtico, es ideal para investigadores, académicos, profesionales, educadores y estudiantes.