El merecido colapso de las escuelas públicas: How We Have Been Hornswoggled and Bamboozled - Even Flummoxed and Hoodwinked - By Entrenched Educrats, Tyrann

Título original:

The Deserved Collapse of Public Schools: How We Have Been Hornswoggled and Bamboozled - Even Flummoxed and Hoodwinked - By Entrenched Educrats, Tyrann

Contenido del libro:

Grandes segmentos del sistema escolar público estadounidense llevan décadas fracasando, y el ritmo del fracaso se está acelerando, gracias en gran medida al atrincheramiento del establishment educativo y a los sindicatos de profesores. Este libro ofrece una visión panorámica de estos fracasos, así como un análisis de los intentos fallidos de mejorar la educación pública.

El autor aporta sus amplias experiencias dentro del sistema escolar gubernamental para exponer cómo la educación pública, para millones de estudiantes, ha sido un fracaso en todos los sentidos. El rendimiento, medido por los resultados de los exámenes, lleva años estancado. La tasa de abandono escolar sigue siendo escandalosamente alta.

Muchos graduados de secundaria no están preparados ni para continuar su educación ni para un empleo significativo.

Hordas de inmigrantes no asimilados obstruyen el proceso educativo de muchos de sus compañeros. El mal comportamiento de los alumnos no cesa.

Millones de estudiantes abandonan cada año las escuelas públicas para recibir educación en casa u otras experiencias educativas más valiosas. Todos los intentos políticamente correctos y convencionales de salvar las escuelas públicas han fracasado. Gastar más dinero en los problemas parece crear más problemas.

La "ayuda" federal ha sido improductiva y ha insertado al gobierno federal aún más en la educación pública sin ninguna autoridad constitucional. Los constantes aumentos de los salarios de los profesores basados en la "tabla salarial" universal no han tenido ningún impacto positivo en el aprendizaje de los alumnos. Se han gastado miles de millones de dólares en la reducción del número de alumnos por clase, sin ningún beneficio para la educación.

Los requisitos para la certificación de los profesores se han vuelto más exigentes, pero con pocos beneficios, si es que alguno, en el aprendizaje de los alumnos. Los distritos escolares y las escuelas se han hecho más grandes en un intento inútil de mejorar la educación, causando más daños que beneficios.

Mientras el público piensa que si una escuela está "acreditada" debe ser buena, en realidad, la acreditación escolar no es más que la certificación de un sistema fracasado. Después de leer esta enciclopedia de intentos fallidos de st.