Educación y sociedad: Lugares, políticas y procesos

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Título original:

Education and Society: Places, Policies, Processes

Contenido del libro:

Este nuevo libro de texto ofrece un amplio análisis de los principales debates de la sociología de la educación.

Esta oportuna publicación, que abarca desde la formulación de políticas y el plan de estudios hasta la clase, la etnia y el género, así como las formas en que estas y otras divisiones sociales se entrecruzan para producir desigualdades, ofrece una contribución muy necesaria al estudio del papel vital de la educación en la sociedad contemporánea. Con ejemplos tomados de contextos tan diversos como los centros de educación preescolar australianos, las instituciones de educación superior finlandesas y los colegios de educación continua ingleses, el texto presenta a los estudiantes una perspectiva internacional y les anima a comprometerse de forma crítica con algunas de las cuestiones centrales que yacen en el corazón del tema: ¿cuál es el propósito de la educación? ¿quién decide lo que implica la educación formal? y ¿qué impacto tiene la educación tanto en la sociedad como en los individuos? El amplio conocimiento de Rachel Brooks de décadas de trabajo académico en educación y sociología garantiza el rigor académico de todo el libro, mientras que el capítulo final sobre la investigación educativa emergente significa que está totalmente actualizado.

El estilo accesible del texto es ideal para todos aquellos que se inician en el tema y estudian sociología de la educación por primera vez, ya sea desde departamentos de sociología, estudios sobre la infancia, política social o desde otras disciplinas de las ciencias sociales.