Disciplines in the Making: Perspectivas interculturales sobre élites, aprendizaje e innovación

Título original:

Disciplines in the Making: Cross-Cultural Perspectives on Elites, Learning, and Innovation

Contenido del libro:

La organización de la enseñanza superior en todo el mundo es uno de los varios factores que conspiran para crear la suposición de que nuestro propio mapa de las disciplinas intelectuales es, en términos generales, válido interculturalmente.

Disciplines in the Making cuestiona este supuesto en relación con ocho áreas principales del quehacer humano, a saber, la filosofía, las matemáticas, la historia, la medicina, el arte, el derecho, la religión y la ciencia. Lloyd se centra en datos históricos y transculturales que arrojan luz sobre las distintas formas en que se constituyeron y definieron estas disciplinas en diferentes épocas y civilizaciones, especialmente en la antigua Grecia y China, y cómo se entendían las relaciones entre ellas, sobre todo cuando una u otra disciplina reclamaba un estatus hegemónico (como ocurrió, en diferentes épocas, con la filosofía, la historia, la religión y la ciencia).

También analiza el papel de las élites, ya sea positivo (cuando fomentan la profesionalización de una disciplina) o negativo (cuando restringen la incorporación a la profesión, cuando insisten en la adhesión a normas, conceptos y prácticas establecidos y, por tanto, inhiben la innovación). Las cuestiones planteadas son pertinentes para la política educativa actual en relación con la especialización cada vez mayor que observamos, especialmente en las ciencias, y con las dificultades encontradas para aprovechar al máximo las oportunidades de investigación inter o transdisciplinar.