Después de Brown": Auge y retroceso de la segregación escolar».

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Título original:

After Brown": The Rise and Retreat of School Desegregation"

Contenido del libro:

La histórica sentencia del Tribunal Supremo de los Estados Unidos de 1954, Brown contra el Consejo de Educación, puso en marcha un proceso de desegregación que acabaría transformando las escuelas públicas estadounidenses. Este libro ofrece una evaluación exhaustiva y actualizada de cómo el efecto más visible de Brown -el contacto entre alumnos de distintos grupos raciales- ha cambiado a lo largo de los cincuenta años transcurridos desde la sentencia.

A partir de datos publicados e inéditos sobre la matriculación escolar en todo el país, Charles Clotfelter utiliza medidas de contacto interracial, aislamiento racial y segregación para describir los cambios. El autor va más allá de los estudios anteriores al recurrir a datos de matriculación no analizados hasta ahora que abarcan la primera década posterior a Brown, calcular la segregación de las áreas metropolitanas en lugar de sólo los distritos escolares, tener en cuenta las escuelas privadas, presentar información reciente sobre la segregación dentro de las escuelas y medir la segregación en la matriculación universitaria.

Surgen dos conclusiones principales. En primer lugar, el contacto interracial en las escuelas e institutos estadounidenses aumentó notablemente a lo largo del periodo, y los cambios más drásticos se produjeron en el Sur, anteriormente segregado. En segundo lugar, a pesar de este cambio, cuatro factores principales impidieron aumentos aún mayores: la reticencia de los blancos a aceptar escuelas racialmente mixtas, la multiplicidad de opciones para evitar dichas escuelas, la disposición de los funcionarios locales a acomodarse a los deseos de los blancos reticentes y la eventual pérdida de voluntad por parte de los que habían sido los protagonistas más fuertes en el impulso a favor de la desegregación. Así, la disminución de la segregación dentro de los distritos se vio parcialmente compensada por las crecientes disparidades entre distritos y por determinados aumentos en la matriculación en escuelas privadas.