Desigualdades salvajes: Los niños en las escuelas de Estados Unidos

Opiniones de los lectores

El libro «Savage Inequalities» (Desigualdades salvajes), de Jonathan Kozol, ofrece una investigación convincente y emotiva sobre las enormes disparidades del sistema educativo estadounidense. A través de relatos de primera mano, pone de manifiesto las deplorables condiciones en las que se encuentran los alumnos de las escuelas de los barrios pobres de las ciudades, en comparación con las instituciones de los suburbios ricos. Muchos críticos consideran que el libro es una revelación estremecedora del racismo sistémico y las desigualdades en la financiación, y sugieren que debería ser de lectura obligatoria para los educadores y cualquier persona preocupada por la justicia social en la educación.

El libro se describe como revelador, informativo y bien escrito. Los críticos aprecian su fuerza emocional, sus perspectivas de primera mano y la urgente llamada de atención sobre las desigualdades educativas. Se ha recomendado a educadores, estudiantes y a cualquiera que participe en debates sobre justicia social, ya que plantea cuestiones importantes sobre la financiación y la raza en la educación.

Algunos críticos señalaron el carácter repetitivo del contenido, ya que surgieron temas similares en las distintas escuelas descritas. También se criticó la falta de soluciones tangibles ofrecidas por Kozol, ya que algunos opinaron que, aunque pone de relieve los problemas, no ofrece medidas prácticas para resolverlos. Además, algunas críticas sugirieron que el libro se inclina hacia una narrativa con carga política, que puede no resonar con todos los lectores.

(basado en 239 opiniones de lectores)

Título original:

Savage Inequalities: Children in America's Schools

Contenido del libro:

BESTSELLER DEL NEW YORK TIMES - "Un libro apasionado, lleno de rabia e indignación, sobre cómo nuestro sistema de educación pública desprecia a tantos de nuestros niños" -- The New York Times Book Review.

En 1988, Jonathan Kozol se propuso pasar un tiempo con los niños del sistema educativo público estadounidense. Durante dos años, visitó escuelas en barrios de todo el país, desde Illinois a Washington, D.C., y desde Nueva York a San Antonio. Habló con profesores, directores, superintendentes y, lo que es más importante, con los niños. Lo que encontró fue devastador. No sólo las escuelas para ricos y pobres eran manifiestamente desiguales, sino que el abismo entre los dos extremos era cada vez mayor, y lo ha sido desde entonces. Las escuelas urbanas que visitó estaban superpobladas y carecían de personal y de los elementos básicos del aprendizaje: libros y, con demasiada frecuencia, aulas para los alumnos.

En Desigualdades salvajes, Kozol realiza un examen mordaz de los extremos de la riqueza y la pobreza y pone en tela de juicio la realidad de la igualdad de oportunidades en las escuelas de nuestro país.

Elogios de Desigualdades salvajes

"No estaba preparado para el horror y la vergüenza que sentí.... Desigualdades Salvajes es una acusación salvaje.... Todo el mundo debería leer este importante libro"-Robert Wilson, USA Today.

"Kozol ha escrito un libro que debe leer cualquier persona interesada en la educación"--Elizabeth Duff, Philadelphia Inquirer.

"A las fuerzas de la equidad se ha unido ahora una voz poderosa.... Kozol ha escrito una mordaz exposición de los extremos de riqueza y pobreza en el sistema escolar de Estados Unidos y el efecto devastador sobre los niños pobres, especialmente los de las ciudades"--Emily Mitchell, Time.

"Fácilmente el libro más apasionado, y seguramente el más apasionadamente debatido, sobre la educación estadounidense en varios años... Kozol, un clásico muckraker estadounidense con una prosa elocuente, ofrece... una indignación moral a la antigua usanza que afectará a todos los lectores cuyo corazón aún no se haya convertido en piedra"-- Entertainment Weekly.