Cultivando mentores: Compartir la sabiduría en la educación superior cristiana

Opiniones de los lectores

Cultivando mentores analiza el papel esencial de los mentores en la educación superior, especialmente en las instituciones cristianas. El libro presenta los puntos de vista de académicos experimentados que exploran prácticas de tutoría eficaces, dinámicas generacionales y el cultivo de relaciones entre educadores, destacando la necesidad de tales conexiones para el desarrollo de académicos emergentes.

El libro ofrece valiosos consejos de distinguidos académicos y subraya la importancia de la tutoría en entornos académicos. Se basa en perspectivas teológicas tradicionales, lo que lo hace especialmente pertinente para la enseñanza superior cristiana. Además, aborda la dinámica generacional, que es crucial para fomentar relaciones de tutoría eficaces.

El libro puede carecer de especificidad en sus directrices para las prácticas eficaces de tutoría y puede no ofrecer un marco global que sea universalmente aplicable a través de diferentes instituciones académicas.

(basado en 1 opiniones de lectores)

Título original:

Cultivating Mentors: Sharing Wisdom in Christian Higher Education

Contenido del libro:

Muchas facultades y universidades destacan de manera informal el valor de la tutoría entre los profesionales académicos. Sin embargo, los académicos carecen a menudo de definiciones, objetivos, prácticas y compromisos claros que les ayuden a aprovechar realmente los beneficios que ofrece la tutoría. A medida que los nuevos miembros del profesorado de las generaciones más jóvenes siguen enfrentándose a retos cambiantes, al tiempo que remodelan las instituciones, su capacidad para conectar con mentores más experimentados es fundamental para sus vocaciones y para el futuro de la enseñanza superior.

En Cultivando mentores, un distinguido grupo de colaboradores explora la práctica de la tutoría en la educación superior cristiana. Basándose en la comprensión teológica tradicional de la relación mentor-mentor, consideran qué objetivos deberían definir tales relaciones y qué prácticas hacen posible su cultivo entre los educadores. Prestando especial atención a la dinámica generacional, analizan cómo la tutoría puede ayudar a las instituciones a sortear las transiciones generacionales del profesorado y a cultivar líderes emergentes. Entre los colaboradores figuran: David Kinnaman Tim Clydesdale Margaret Diddams Edgardo Colón-Emeric Rebecca C. Hong Tim Elmore Beck A. Taylor Stacy A. Hammons.

Este libro ofrece valiosas ideas y recomendaciones prácticas para miembros del profesorado, administradores y responsables políticos. Tanto si ejercen su vocación en instituciones cristianas como laicas, los académicos cristianos se beneficiarán de la sabiduría compartida que se expone en Cultivando mentores.