Conocimiento del cuerpo y currículo; pedagogías del tacto en la cultura juvenil y visual

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Título original:

Body Knowledge and Curriculum; Pedagogies of Touch in Youth and Visual Culture

Contenido del libro:

Body Knowledge and Curriculum examina la comprensión del conocimiento del cuerpo por parte de los estudiantes en el contexto de la creación y el cuestionamiento del arte visual y la cultura.

Ilustra un estudio de investigación de seis meses llevado a cabo en un centro de secundaria alternativo de una gran ciudad urbana. Durante el proyecto de investigación, los estudiantes crearon una serie de obras de arte visual utilizando una diversidad de exploraciones materiales como medio para reflexionar sobre el cuerpo como proceso de intercambio y como encuentro corporal.

El libro aborda las teorías feministas del tacto y la inter-corporalidad, cuestionando la materialidad y las experiencias vividas del cuerpo en la producción de conocimiento, con el fin de provocar diferentes formas de teorizar las relaciones entre el yo y el otro en la enseñanza y el aprendizaje. Este volumen es importante porque explora las formas en que los jóvenes entienden los discursos complejos, texturados y a menudo contradictorios del conocimiento del cuerpo, y trata de crear intencionadamente prácticas pedagógicas y curriculares alternativas a las que se suscriben a un modelo de cuerpo sano. Además, al poner en práctica la investigación educativa como indagación viva, este libro es un ejemplo de la metodología basada en las artes, a/r/tografía.

Body Knowledge and Curriculum es un texto valioso para cursos de teoría curricular, educación artística, metodologías de investigación cualitativa, cultura visual y pedagogías, y teoría feminista. Apropiado para estudiantes avanzados de licenciatura, estudiantes de magisterio y estudiantes de posgrado, el libro ofrece una investigación interdisciplinar sobre la investigación del cuerpo.