Cómo me gustaría haber enseñado matemáticas - Reflexiones sobre investigaciones, conversaciones con expertos y 12 años de errores

Opiniones de los lectores

El libro «How I Wish I'd Taught Maths», de Craig Barton, presenta un enfoque de la enseñanza de las matemáticas basado en la investigación, que hace hincapié en estrategias prácticas para mejorar la eficacia de la enseñanza. Desafía las tendencias educativas modernas que priorizan el aprendizaje por descubrimiento en favor de la instrucción estructurada, y se considera un valioso recurso para profesores de matemáticas y educadores en general.

El libro proporciona una gran cantidad de estrategias prácticas respaldadas por la investigación neurocientífica, es fácilmente digerible pero perspicaz, y es elogiado por su claridad y relevancia. Muchos de los lectores lo consideran transformador para su práctica docente, ya que mejora el compromiso y la comprensión de los alumnos. Se recomienda como lectura obligada para profesores de matemáticas y es relevante en diversos ámbitos educativos.

Algunos consideran que el libro no es adecuado para una lectura ligera debido a su profundidad. Hay algunas críticas sobre cuestiones gramaticales en el texto, y un crítico opinó que el autor hacía que los profesores de matemáticas parecieran analfabetos, aunque otro crítico lo tachó de malentendido cultural.

(basado en 174 opiniones de lectores)

Título original:

How I Wish I Had Taught Maths - Reflections on research, conversations with experts, and 12 years of mistakes

Contenido del libro:

En su extraordinario nuevo libro, Craig Barton explica cómo se ha adentrado en el mundo de la investigación académica y ha dado con una serie de estrategias sencillas y eficaces que cualquier profesor de matemáticas puede emplear para ahorrar tiempo y energía y tener un impacto positivo en el aprendizaje a largo plazo.